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作文《小英雄雨来》读后感教师评语

全文共8篇示例，供读者参考

作文《小英雄雨来》读后感教师评语篇1

《小英雄雨来》这本书使我受益匪浅，我觉得书中的雨来是一个顽

皮可爱、机智勇敢、信守承诺、不畏强敌的人。

故事发生在抗日战争时期，一个漆黑的夜晚，雨来去送鸡毛信。

旷野被寒冷的夜幕笼罩着，静静的旷野只听到偶然间风吹着地里的`干

柴叶子唰啦声和自己鞋底走路擦着地唰唰的响声。雨来越走越害怕，

他怕狼来咬他的脖子。他一边走一边东张西望的，心里想着：没有狼，

没有狼，我一定要把鸡毛信送到。于是，他抖擞精神，心里想着爸爸

跟他说过的话“越胆小越害怕，越胆大越不怕”，想着走着他就不怎

么害怕了，及时把信送到了目的地。

读完这个故事，我就想起我第一次睡觉的时候很害怕，翻来覆去，

总感觉黑暗里藏着许多妖魔鬼怪，它们要来把我抓走似的。于是，我

想了一个办法，把喜欢的两个毛绒玩具分别放在我的两边当“保镖”，

睡觉的时候不管我翻到哪一边都可以看到其中的一个。这样，我就不

怎么害怕了。后来，我每天都睡得香香的。

如今，雨来的故事更给了我新的鼓励。

作文《小英雄雨来》读后感教师评语篇2

亲爱的同学，你好！

我要对你的读后感表示赞赏。你以小学生的视角，通过《小英雄雨

来》这本书，给出了一个深入的观点。你的文章内容丰富，使用了丰富

的描写和细节，让我仿佛亲眼见证了主人公雨来的勇敢和善良。

你的文章开头引人入胜，并且巧妙地植入了书名和主人公的名字，

吸引读者的注意力。接着，你用生动的语言描绘了雨来的形象，他勇

敢、聪明、乐于助人，真的是一个小英雄！在面对困难和危险时，他

总是能够保持冷静，并且毫不犹豫地伸出援手。你的描述让我深深地

被主人公的品质所打动。

除了对主人公形象的描写，你还表达了对这本书的喜爱之情。你

通过详细的叙述，使读者能够感受到你读书时的心情，仿佛你就是书

中的一员。你对书中情节的理解和分析也很到位，表明你对故事的思

考和理解能力很强。

我还注意到你在文章中提到了一些自己的感受和思考。你说你从

雨来身上学到了勇敢和乐于助人的品质，这些品质将会伴随你一生。

这种积极的思考和总结是很值得称赞的，它表明你在阅读中不仅仅是

获得了乐趣，还从中得到了一些有益的启示。

我也想提出一些建议，希望能够帮助你进一步提高你的写作技巧。

你可以尝试在文章中加入一些对作者的评价和对故事中其他角色的感

受，这样可以使你的观点更加全面。你可以尝试运用一些比喻、对比

等修辞手法，让你的文章更加生动有趣。记得在写作时注意语法和拼

写的准确性，这样可以让你的文章更加流畅。

你的读后感写得非常出色！你通过细腻的描写和真挚的表达，让

我深深地感受到了你对这本书的喜爱和对主人公的敬佩。希望你能继

续保持对阅读的热爱和思考，相信你的写作技巧会越来越出色！加

油！

祝福你在阅读中收获更多的快乐和智慧！

教师

作文《小英雄雨来》读后感教师评语篇3

太阳下山了，他被拉到刑场上，乌黑的枪口对着他，他明白，只

要鬼子一开枪，自己就会完蛋，于是他趁鬼子不注意，一个猛子跳进

了河里，鬼子慌忙往河里打了几枪。村里的人听见枪声，老人含着泪

说：“有志不在年高，死了可惜。”这时，小胖三说：“他在那儿！”

大家都去迎接他。你知道他是谁吗？对了，他就是主人公——小雨来，

他机灵，聪明，用自己不怕死的精神和敌人战斗。

暑假里，我读了一本《小英雄雨来》的书，本书作者叫管烨。主要

写了在抗日战争时期，晋察冀边区的芦花村里有一个小男孩雨来。有

一天，鬼子闯进了小雨来的家里，小雨来用机智躲过了这一劫。那天，

他家正有一个八路军伤员，可一个日本扁鼻子军官去了他家。军官往

有战士的右房走去时，雨来的心“咯噔”一下，那可是八路军的房间

呀！他赶快说：“大爷，您的房间是北房。”然后又不断地讨好军官，

军官看他没有敌意就走了。从这一点，我知道小雨来很机灵。有此我

联想到，我每次害怕的时候，总是会担心吊胆不敢说话。

鬼子用刺刀对着雨来，要他把妈妈、爸爸和八路军的位置说出来，

不然就挑死他。雨来不想出卖自己人，只说了三个字：“不知道。”

鬼子在一气之下拔出刀架在雨来脖子上让他说。这时，埋伏在一旁的

李大叔不想让雨来受伤，端起枪“呯！”鬼子应声倒地，另外的鬼子

一看大事不好，连忙逃之夭夭了。从这儿，我想到我流一点点血就要

哭，可是雨来面对死神却如此坚强，我比起雨来，脆