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规划人生，演绎精彩东城中学初三、二班有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：给我火！给我火！原来他忘了要火了；接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个；最后出来是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯！同学们，今天的选择决定我们三年后的生活！0102请读一个故事人生的路很长很长，但关键处就那么几步，特别是当人年轻的时候。01生活充满选择，不同的选择，可能会决定不同的生活，不同的人生道路。02我们即将面临人生的第一次自主选择能够生存下来的不是那些最强壮的，也不是最聪明的，而是对变化做出快速反应的。（达尔文）煮青蛙的故事成才，人人皆可成才1每个人的发展不可限定2一，现在我们的梦想是什么？ADBC有文凭，无水平有学历，无能力一个女研究生被拐卖的真实事件有学位，没品位你的成才标准是什么？问问自己1到底想要什么？32，画饼高薪还是务实生存？21，一纸文凭还是一门技术？43，虚无的社会地位还是扎实的工作职位？适合你的才是最好的01－选择自己的未来职业02我到底是一个什么样的人？03我的优势在哪里？04我的发展之路：05最适合我的发展道路是－－－062017认识自己，坚持自己的长处，012018并把自己的长处变成一种事业，022019这就是成功的秘密。032020宝贝放错了地方就是废物。042021聪明的人知道自己的长处和短处，052022成功的人也只是仅仅做到了扬长避短。06我喜欢干什么？——兴趣所在我适合干什么？——性格倾向与能力特长我想干什么？——一生事业定位我现在能干什么？——立足于目前的现实条件加德纳的多元智能：01自我意识智能言语智能逻辑与数理智能02自然观察智能交流交往智能身体运动智能03视觉空间智能音乐节奏智能04选择自己的闪光点：01020304第二步，了解你所擅长或胜任的活动第三步，了解你所喜欢的职业第四步，对你的能力进行自我评定第一步，了解你所感兴趣的活动05第五步，确定你所适合的专业或职业确定自己职业的五步择己需要择己所爱择己所长择己之实选择发展之路的原则假如你被绑架到一个原始森林，你会从下列物品中选择哪一样东西带走（只能选择一样）0102A美元B小刀C黄金D知识与技能E保暖衣物F食品和水技能在身百业可为三开启未来之门的金钥匙01自身素质02兴趣爱好03经济报酬04国家需要就业技能选择要考虑的因素
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