工厂供电课程设计.pdfVIP

工厂供电课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工厂供电系统的基本组成、工作原理及相关术语；

2.使学生了解工厂供电系统的设计原则、供电方式及其优缺点；

3.帮助学生掌握工厂供电系统中短路、过载等故障的处理方法。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析工厂供电系统故障原因的能力；

2.提高学生设计、优化工厂供电系统的实际操作能力；

3.培养学生运用专业软件进行工厂供电系统仿真的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工厂供电系统及其设备的安全意识，养成良好的操作习惯；

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力；

3.激发学生对电力工程领域的兴趣，培养其探究精神。

课程性质：本课程为电力工程领域的基础课程，旨在让学生掌握工厂供电系统

的基本知识、设计原则和操作技能。

学生特点：学生已具备一定的电路基础知识，但对工厂供电系统的整体认识不

足，需要通过本课程的学习，提高其理论知识和实践操作能力。

教学要求：结合课程特点和学生实际，注重理论与实践相结合，强调实际操作

能力的培养。通过课堂讲授、案例分析、实验操作等多种教学手段，使学生能

够达到课程目标，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.工厂供电系统概述

-系统组成与工作原理

-供电质量要求及影响因素

-供电系统的分类及特点

2.工厂供电系统设计原则与方法

-设计原则与依据

-供电方式及其选择

-供电系统设备选型与配置

3.工厂供电系统故障处理

-短路故障分析及处理

-过载故障分析及处理

-故障预防措施及维护保养

4.工厂供电系统案例分析

-典型故障案例分析

-优化设计方案案例分析

-实际操作案例分析

5.工厂供电系统实验与仿真

-实验原理与操作方法

-仿真软件的应用与操作

-实验与仿真数据分析

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织，确保科学性和系统性。

教学大纲安排如下：

第1周：工厂供电系统概述

第2周：工厂供电系统设计原则与方法

第3周：工厂供电系统故障处理

第4周：工厂供电系统案例分析

第5周：工厂供电系统实验与仿真

教学内容注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验与仿真等教学手段，提

高学生对工厂供电系统的认识和理解。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性

和实践能力。

1.讲授法：用于讲解工厂供电系统的基本原理、设计原则及故障处理方法等理

论知识。通过教师系统的讲解，使学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对工厂供电系统中的典型故障案例，组织学生进行分组讨论，分

析故障原因及解决方案。培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的工厂供电系统案例，引导学生分析案例中存

在的问题，提出优化方案。增强学生的实际操作能力和案例分析能力。

4.实验法：组织学生进行工厂供电系统的实验操作，包括设备选型、配置、故

障处理等。让学生在实践中掌握理论知识，提高动手能力。

5.仿真法：运用专业软件进行工厂供电系统的仿真实验，使学生了解供电系统

的运行状态，分析故障原因及处理方法。

6.任务驱动法：设置实际工作任务，要求学生完成从设计、选型、配置到故障

处理的全部过程。培养学生独立解决问题和团队协作的能力。

7.现场教学法：组织学生参观工厂供电现场，了解供电系统的实际运行情况，

加深对理论知识的理解。

教学方法实施策略：

1.将讲授法与讨论法相结合，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

2.通过案例分析、实验和仿真等教学方法，增强学生的实践操作能力。

3.适时运用任务驱动法和现场教学法，提高学生的自主学习能力和实际应用能

力。

4.注重教学过程中的反馈与评价，及时调整教学方法，确保教学质量。

5.创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生提问、发表见解，充分调动学生的学习

积极性。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，通过以下方式进行评

估：

1.平时表现（占20%）

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等互动情况，评估学生

的主动学习态度。

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，以及课堂行为规范。

-团队合作：在小组讨论、实验和仿真等环节，评价学生在团队中的贡献和协

作能力。

2.作业（占30%）

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，以检验学生对

课程内容的掌握程度。

-作业评分标准