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小学四年级综合实践下册教案
本教案针对小学四年级学生，旨在通过综合实践活动，培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。活动内容丰富多样，包括手工制作、科学实验、户外探索等，旨在让学生在实践中学习，体验学习的乐趣，提升综合素质。
二、主要内容（分项列出）
1.小
手工制作：制作简易灯笼
科学实验：探究水的浮力
户外探索：寻找校园里的植物
2.编号或项目符号：
1.手工制作：制作简易灯笼
准备材料：彩纸、剪刀、胶水、蜡烛
制作步骤：
1.将彩纸剪成圆形，作为灯笼的主体
2.在灯笼底部剪一个小孔，插入蜡烛
3.用胶水将彩纸边缘粘合，形成灯笼形状
4.装饰灯笼，如贴上彩纸剪成的花朵、星星等
2.科学实验：探究水的浮力
实验材料：塑料瓶、水、橡皮筋、小石子
实验步骤：
1.将塑料瓶装满水，用橡皮筋固定瓶口
2.将小石子放入瓶中，观察瓶子在水中的变化
3.记录实验现象，分析水的浮力作用
3.户外探索：寻找校园里的植物
探索任务：识别校园内的植物，了解其名称、生长环境等
探索步骤：
1.分组进行，每组负责一片区域
2.拍摄植物照片，记录植物名称、生长环境等信息
3.回到教室，分享探索成果，交流学习心得
3.详细解释：
手工制作：通过制作简易灯笼，学生可以锻炼动手能力，培养审美观念。装饰灯笼的过程可以激发学生的创新思维。
科学实验：探究水的浮力，让学生了解物理现象，培养科学探究精神。实验过程中，学生需要观察、记录、分析，提高观察能力和逻辑思维能力。
户外探索：寻找校园里的植物，让学生亲近自然，了解植物的生长环境。通过识别植物，学生可以学习生物学知识，培养对自然的热爱。
三、摘要或结论
本教案通过手工制作、科学实验、户外探索等活动，培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。学生在实践中学习，体验学习的乐趣，提升综合素质。
四、问题与反思
①如何在活动中更好地激发学生的创新思维？
②如何在科学实验中确保学生的安全？
③如何在户外探索中引导学生关注环境保护？
1.《小学综合实践活动课程指导纲要》
2.《小学科学课程标准》
3.《小学美术课程标准》
4.《校园植物识别手册》
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