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一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为中国教育的发
展探寻新路，被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是（）。
A.陶行知B.黄炎培C.晏阳初D.蔡元培
【答案】A
【解析】本题考查陶行知的教育思想。
2.下列选项中，教育家与其提出的理论对应正确的是（）。
A.巴班斯基－－教学与发展理论B.加涅－－结构主义教学理论
C.赞科夫－教学过程最优化理论D.洛扎诺夫－范例教学理论
【答案】B
【解析】本题考查教育家与其提出的理论对应。
3.马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯
一方法，但是在教育史上，曾经有过漫长的教育与生产劳动相脱离的
阶段，这个阶段始于（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
【答案】B
【解析】本题考查古代教育的特征。
4.一个生而失明的孩子，很难被培养成一个画家。这说明影响人的身
心发展因素是（）。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性
【答案】A
【解析】本题考查影响人的身心发展的因素。
5.经济学家舒尔茨的“人力资本”理论表明（）。
A.教育对人口结构的调节作用B.教育对生产力的促进作用
C.教育对社会文化的传承作用D.教育对政治经济制度的维护作用
【答案】B
【解析】本题考查人力资本理论。
6.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O
三五年远景目标的建议》中指出，要建设高质量教育体系，全面贯彻
党的教育方针，并将培养人的质量规格表述为（）。
A.有社会主义觉悟、有文化的劳动者
B.社会主义的建设者和保卫者
C.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
D.有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
【答案】C
【解析】本题考查《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个
五年规划和二O三五年远景目标的建议》的内容。
7.在现代学制发展过程中，我国学制主要采用的是（）。
A.双轨制B.单轨制C.多轨制D.分支型学制
【答案】D
【解析】本题考查学制的类型。
8.教材编排的两种基本方式是（）。
A.综合式和分支式B.学科式和活动式
C.直线式和螺施式D.统一式和分散式
【答案】C
【解析】本题考董课福内容的组织方式。
9.在我国当前普通高中课程方案中，明确规定研究性学习是哪类课程？
（）
A.必修课程B.选修课程C.地方课程D.学科课程
【答案】A
【解析】本题考察综合安款活动课的性质。
10.为了避免学生考试作弊，学校制定了相关制度规定，凡在考试中
作醉者，一律取消参与各种荣管评选的资格。这种做法属于哪种得育
方法？（）
A.榜样示范法B.品停评价法C.自我修养法D.说服教育法
【答案】B
【解析】本题考查德育方法。
11.在皮亚杰儿童道德发展阶段理论的划分中，公正道德阶段是（）
岁以后。
A.10
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