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小学英语词汇教学中的多样化策略论文

摘要：本文针对小学英语词汇教学中存在的问题，提出了多样化策略，旨在提高小学生的英语词汇学习效果。文章从背景分析入手，列举了小学英语词汇教学的现状及存在的问题，并针对这些问题提出了相应的策略。

关键词：小学英语；词汇教学；多样化策略；学习效果

一、背景分析

（一）小学英语词汇教学的现状

1.教学方法单一：在当前的小学英语词汇教学中，很多教师仍然采用传统的讲授法，以教师为中心，学生被动接受知识。这种教学方法忽略了学生的主体地位，导致学生对英语词汇的学习兴趣不高。

2.词汇学习难度较大：小学生由于年龄特点，对英语词汇的记忆和理解能力有限，而英语词汇本身又具有复

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