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教师个人简介模板10篇（）

人要有志向，这是不可缺少的品质。要实现自己的人生志向不仅要有

不屈不挠的进取精神，还要有脚踏实地的学习精神，只有这样才能到达目

标。这是我从事教师工作以来体会到的最深的人生感悟。

本人从事语文教育已经有15年了，在教学工作中一贯遵循爱与尊重“

是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研

究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般，

用爱心包围着班上的每一个孩子。所带班级在各项活动中表现突出，受到

学校和家长的好评。所撰写的教案曾获__市特等奖，一等奖;在市﹑校教学

比赛中获特等奖，一等奖;每年撰写德育论文，曾获__市一等奖。性格开朗

活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

__，大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。08年毕业以

来，热衷于语文教学，08年参加新教师教学比武获一等奖，参与《语文

学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学

论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。担任班主任以来用心开展各项

活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得优秀“班级”称号，

还曾组织学生家庭安化－茶马古道“”亲子活动，深受学生和家长的好评。

教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。

__，湖南科技大学教育学本科，中共党员，获得2011年师范生讲课

比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国

家二等奖，省一等奖。她认为天下大事，必作于细“”，教育务必从细微处

落实！

__，女，大学本科，小学高级语文教师。热爱教育，担任班主任工作

多年，多次评为优秀班主任“”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为

先进班群众“”。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的

主体作用，让学生做课堂的主人，营造简单活泼的气氛，展现课堂的无穷

魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱

心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

__，2005年毕业于吉林师范大学，教育学学士。国家三级心理咨询

师。从教以来，一向担任班主任和语文教学工作。在班级管理中，注重培

养和谐融洽的师生关系，营造简单快乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重

的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让

学生不仅仅会学语文“”，更要会用语文“”。所带班级在各项活动中表现优

异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案、论文等获得长沙市一等

奖。

教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命

运！

__，本科学历，小学高级教师、中共党员，、市小语会会员，市小学

语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作

文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了教师主“角转换之教师评

价体系”、教育部重点课题课堂教学“改革创新与学生主体性发展”等多项课

题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源

开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教

学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市

优质课竞赛一等奖，光盘全省发行。曾评为学校十佳教师“”、长沙市德育“

先进工作者”“长沙市团队工作最佳支持班主任”；2009年，所带班级被评

为长沙市红旗中队“”，并被评为长沙市第一届博雅“”民办教育优秀教师。

教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把

期望带给学生。

__，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教、

勇于探索、敢于创新，工作九年时间取得了可喜的成绩。2002、2003

年，该师所带班级先后被授予校优秀班级“”、“区优秀班级”的光荣称号。

99年执教课《去郊游》获校赛课一等奖