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12.2正确对待顺境和逆境;道德修养:
增强忧患意识,警惕骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
健全人格:
在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上,走好人生路。
责任意识:
正确对待成败得失,受磨难而奋进,不悲观、不言败。
教学重点正确对待顺境和逆境;
教学难点顺境和逆境可以相互转化。;认真阅读课本,找出下列问题答案,圈注关键词,并在疑难问题上做标记。;苏轼(1037—1101年),北宋著名文学家、书法家、画家。仁宗嘉祐二年(1057年)进士。熙宁时任祠部员外郎,知密州、徐州、湖州。因对王安石所行新政有异见,上书神宗,遂被贬谪黄州。元祐间复起用,任翰林学士,出知杭州、颍州,官至礼部尚书。绍圣四年(1097年),党争又起,再谪惠州、儋州,后遇赦北返,病殁常州,追谥“文忠”。
请你简短的语言概括下苏轼的人生境遇。你有什么感悟?
;苏轼出生于身书香门第,自幼便受到了良好的教育。在年少时期,他便开始创作诗词,以其独特的艺术风格和深邃的思想内涵,赢得了师长们的赞赏与认可。无论是描绘山水风光的《念奴娇·赤壁怀古》,还是抒发人生感慨的《水调歌头·明月几时有》,都展现出了他卓越的文学造诣和深邃的思想内涵。这些作品不仅在当时广为传颂,更成为了后世文人墨客竞相模仿的典范。除了文学才华外,苏东坡在政治上也展现出了非凡的智慧和才能。他早年便步入仕途,以其正直的品格和卓越的才干,赢得了朝廷的器重与信任。;1.顺境和逆境有什么影响?;;李自成顺利的时候忘乎所以,骄傲自满,被胜利冲昏了头脑,最终走向了失败。所以,我们在顺境中不能骄傲自满,贪图安逸享乐。
顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇顺势而为;同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。;①我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;
②同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、倦怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。;;;;材料:一名学业特别优秀的中学生,被保送进了一??名牌大学,成为人人羡慕的少年大学生,而且一家集团公司负担了他全部的单行线费用。在学校里,他从来就不愁吃、不愁穿,同学都比他大好几岁,把他当成小弟弟。寝室里有台电脑,他迷上了玩网络游戏,越玩越上瘾,用在学习方面的时间越来越少。后来他又迷上了阅读武侠小说。最终年底考试时,他累计5门功课不及格,学校对他下了退学令。;5.如何正确对待顺境和逆境?(顺境和逆境的关系);板书设计;达标检测;2.“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明(???)
A.顺境对于人的成长是不利的
B.逆境不利于人的成长
C.逆境对人生的作用是双重的
D.遭遇逆境的人肯定能有所成就;3.有人说,顺境似一马平川的坦途,一边欣赏一边前行;逆境似崎岖不平的山路,咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境,下列理解不正确的是()
A.顺境和逆境对人生的作用都是双重的
B.顺境令人期待,只有顺境才能让人取得成功
C.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇
D.对待人生境遇的态度不同,结果可能就会不同;3
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