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小学2024-2025年第一学期教学工作计划标准范本
一、指导思想
本学期,我校以提高教育教学质量为核心,以加强教师队伍建设
为关键,以课堂教学改革为重点,加大教学过程的监控和管理力度,
立足于学校实际,积极推进课程改革,强化师资业务培训,规范教学
行为,深入开展教科研活动,努力培养学生创新精神和实践能力,切
实提高教师的综合能力,加强作文教学等课题研究,积极推动学校素
质教育的可持续性发展,全面提高教育教学质量。
二、重点工作
1、认真做好省市各类教学督导评估工作;
2、抓好教师队伍建设,通过研、培、导、练、赛等多种形式,提
高教师专业化水平。
3、加强教研组的管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发
展,使教研活动经常化、规范化;
4、深化课堂教学规范化管理,提高课堂教学效率,培养学生良好
的学习习惯;
5、以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施
(一)加强教学常规管理,提高教学质量。
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1、严格抓好教学常规。本学期,教科处将加大管理、检查力度,
进一步对各项工作定期检查,使每一位教师增强自己的责任感和使命
感,对教学负责,对学生负责。
2、严格执行课程计划,按计划开足、开齐各个学科课程,强化教
学法规意识,促进学生全面、和谐发展。
3、对教研组强化了备课,尤其加强了集体备课,要求提高备课质
量,不仅要备知识点,更要备教法、学法,要从整体上把握教材,落
实“三维目标”,创新性地处理教材。
4、优化课堂教学,向____分钟要质量,利用“课例研究”探讨新
课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式,努力做到优
化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系,
从而提高课堂教学效益。
5、优化作业内容,实施分层教学,倡导课内外结合,书面和口头
结合,改革批改作业的形式和方法,要求作业内容精当有效,批改及
时,做到类批、点批、面批,教师要及时总结、点评,以指导整个教
学。
6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际,坚持个别
辅导与指导自学为主的原则,要特别重视对优等生的培养,鼓励其创
新精神和超前意识;对学困生,教师要树立“人人能成材”的观点,
查明原因,建立档案,倾注爱心,培养其学习兴趣;加强家长与学校
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的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发
展。
(二)、加大师资培训力度,加强教师队伍的建设
外树形象,内强素质,把更新教育思想观念作为重点,通过对教
师的理论和业务培训,促进全体教师以新的理念指导教学行为。
1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会让他们
挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,脱颖而出。
2、做好校本教研培训工作。努力为教师创造宽松的研讨氛围,提
供学习交流机会,组织上好达标课、研究课,使任课备、讲、说、评
能力得到不同程度的提高,不断提高教学水平。
3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学理论书籍,
认真做好摘抄(5000字以上),并加强校内教师的互相听课,每学期
每位教师听课不少于____节。
4、加强教师基本功训练,积极组织教师参加省、市、区各学科的
论文、案例、书画等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收
获,得到提高。
(三)、积极开展教研活动,深化教学改革
坚持“以人为本,以质量为本”开展多种形式的教研活动,深化
教学改革,提高每一堂课的效益。
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1、教研活动要针对各组实际情况,创造性地开展活动。以听课、
评课为重点开展校本教研工作,使教研活动真正地成为广大教师业务
学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教
材,同时充分发挥每位教师的才智,取长补短,从而保证课堂四十分
钟的有效性。
3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上规范课,青年教
师上汇报课,骨干教师上示范课,在此基础上,进行评课交流,共同
研讨,及时改进,使同伴互助落到实处。
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