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冀教版四年级上册科学教案

由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学

工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，下面是

为大家整理的关于冀教版四年级上册科学教案，欢迎大家阅读参考学

习!

冀教版四年级上册科学教案1

教学目标：

一、知识目标：能说出推和拉的动作要领与方法。

二、技能目标：能做好单人、双人以及多人的推拉游戏活动，了

解用力的大小和方向。

三、情感目标：能认真参与，吃苦耐劳，发挥小组合作精神，锻

炼身体并注意安全。

教学方法：

学生自主探究，教师组织，以实践活动得出结论。

教学准备：

一、场地：学校操场(草地)。

二、设备器材：墙、大树、篮球架、游戏器材(纸币、圆圈等)

教学时间：

一、本课1课时完成。

二、教学内容分两部分：

第一部分：推拉伸展。

第二部分：双人、多人推拉游戏，小组套圈比赛游戏。

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活动过程：

一、预备运动

为头、颈、手臂、肩膀、腰部……等伸展性暖身运动，为后面剧

烈运动做好准备，以便拉伤。

二、推拉伸展

1、双手互拉：双手互扣，可向左、右、上、下、两侧等方向用

力拉。

2、比手划脚：运用手来做猜拳的游戏活动。

跪撑手猜拳、俯撑手猜拳。

3、双脚屈伸：双脚左右侧拉及前后分腿等。

运用脚来做猜拳的游戏活动。

站立脚猜拳、坐姿脚猜拳、躺撑脚猜拳、仰撑脚猜拳、俯撑脚猜

拳。

4、用力推墙：运用单手、双手或脚用力推(墙、大树、篮球架等

均可)。

三、双人推拉游戏：推拉动作以定式用力的方式进行，避免用力

碰撞。

1、用背互推：两人一组(体型相近为宜)用背互推，可用站立或

蹲式、坐式等不同方式进行。

2、用手互推：两人一组(体型相近为宜)，用单手或双手互推，

可用弓箭式、骑马式等配合手部的互推动作。

3、双手拔河：两人一组，双手彼此互扣做拔河状，用力后拉，

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松手或被拉距离愈长者为负，对方为胜，可增加不同组別胜者与负者

彼此挑战的机会，以增加课堂气氛的有趣性。

4、搬运：背扛、背負走、同心协力。

5、手推车：

6、鼓励学生自创其他双人的推拉游戏：教师从旁协助或指导，

并适时让学生发表或表演、示范等。

四、多人推拉游戏

1、用力拉动。(本游戏可一人拉二个人也可反过来变成二个人拉

一个人)。

2、团体拔河：本游戏为双人拔河的延伸，人数约四、五人，双

方应注意安全，避免松手后跌倒，教师指导时应特别强调合作精神及

安全原则的重要性。

3、投圈得分：在远近距离不同的地方分别放有不同分值的纸币，

每人五个圈，看谁套的分数最多。

指导要点：

注意事项：

一、教学时宜有充分的活动空间，才能充分伸展肢体。

二、推拉游戏时，应特别注意课前的场地安全检查。教学活动应

兼顾安全为原则。

三、团体拔河，以双方人数各3——5人最能引起学生高昂兴趣

又较安全。

四、投圈游戏时教师可提醒学生体会用力的大小和方向。

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教学评量：

一、指导学生自我评量。

二、具体评量标准参考：

1、推拉游戏中，尽全力而有明显用力且流汗者为3分，其次为

2分，再其次为1分。

2、学会互推和互拉的方法，10种以上者为3分，6～9种为2分，

5种以下者为1分。

3、投圈游戏中，以圈投中的纸币的分值之和计算。

4、在游戏中能尽全力，肯合作者为3分，其次为2分，再其次

为1分。

三、评出优秀活动小组

把个人得分与小组集体得分总和作为活动小组总分，评出优秀小

组并给予奖励。

冀教版四年级上册科学教案2

教学目标：

过程与方法：

1、能够搜集事例，说明力是物体之间的相互作用;

2、能够通