2025年浙教版八年级下册科学第二篇重要实验突破实验15 茎运输水分和无机盐的部位.pptxVIP

【实验目的】;【实验过程】;2.实验步骤：

（1）取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，

将枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的

3种处理方法处理。;（2）处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水

的烧杯中（B组枝条只将剥去树皮的木质部浸入液体中），置

于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝

条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录现象。;实验组别;二、有机物在茎中的运输部分以及方向;2.现象解释：叶制造的有机物向下运输的通道被切断了，有

机物积存在伤口上方，伤口上方部位的细胞分裂和生长都加

快，树皮就膨大起来。;为什么要将枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面？为什么

要置于温暖、光照充足的地方？;[2024·杭州滨江区期末]小滨偶然发现月季茎折断后仍能存

活（如图甲）,想探究月季茎折断后什么情况下还能存活?他

将生长状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处

理（处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的

运输）。;组别;（1）第1组不做处理是为了作为______。;（3）为探究月季的折断程度是否影响月季的存活，应增加

一组（第6组）实验的处理方法是_______________________

_________________________________，并与第5组形成对照。;（4）由以上6组实验可以得出结论：月季茎折断后是否仍能

存活，与月季折断的程度和____________有关。