Unit 2 Part 6-7 Culture Understanding and Language Practice【教案】-【中职专用】高三英语（高教版2021·拓展模块）.docxVIP

课题

Unit2SharpeningYourSkills(CultureUnderstandingandLanguagePractice)

课型

ReadingandPractice

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自《英语拓展模块》第二单元”SharpeningYourSkills”的文化理解（CultureUnderstanding）和语言实践（LanguagePractice）板块，语言实践板块由语法（Grammar）练习与词汇（Vocabulary）两部分练习组成。动词时态是学生英语学习的重要内容，帮助学生准确理解并熟练运用这一语法现象，为其英语学习打下坚实的基础。通过语境中的词汇练习，巩固本单元重点词汇的学习，提升学生对所学词汇的理解及应用能力。

学情分析

经过初中阶段的英语学习，学生对常用动词时态有一定掌握，但是不够严谨。他们知道常用时态基本结构，但由于对句中一些提示词汇的疏忽，思考不全面，对一些动词变化规则的了解和掌握也仍有不足；碎片化的知识极大地限制了学生对语言的掌握和运用。因此，教师应帮助学生建立知识之间的联系，搭建起常用时态的清晰知识结构，从而帮助学生更准确地理解和运用常用时态。对于词汇学习，教师则要将其放进具体的语境中，有助于学生理解词汇使用语境，掌握词汇的运用。

学习目标

KnowledgeObjectives:

1.Understandandmasterthebasicstructureofverbsandthefunctionsofvarioustense;

2.Understandthemeaningofvocabulary,choosethecorrectwordstocompletethedialogueandwords.

AbilityObjectives:

1.Beabletousetheappropriatetensetomakeupforthecontentofthesentence;

2.Beabletochoosetheproperwordstomakeupforthecontentofthetext;

Emotionalobjectives:

Understandhardworkisthekeytosuccess.

学习重难点

Teachingimportantpoint:

Masterthebasicstructureofcommontenseandthefunctionalfunctionsofvarioustense.

Teachingdifficultpoint:

Beabletocorrectlyuseexclamationsandmodalverbinspecificcontexts.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情景教学法

课前准备

PPT课件、语音素材、视频和图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

WarmingUp

Watchandthink

WatchavideoofYiSen’internshipunderstandingandthinkwhathelearntfromtheinternship.

Studentswatchthevideoandthinkthequestion.

本部分以伊森的实习感悟为主要话题，帮助学生更好地理解实习对于工作的重要性和对未来的思考。

Step2:

CultureUnderstanding

Readandanswer

Whatarethethreepassagesabout?

Readandunderline

Letstudentsreadthethreematerialandunderlinethekeywordsaboutwhattheygainfromtheirinternship..

Readandchoose

Askstudentstoreadthethreematerialsandchoosethecorrectanswers.

Studentsscanthetexttogetthemainideaofthetext,andunderlinethekeywo