新版PEP小学英语四年级下册教案（最全）.doc

四年级英语教案下

小学英语第四册学期教学计划

一、教材分析

1、教材结构分析

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

2、教学内容分析

单元

单元

题目

话题

Unit1

Myschool

Schoolthings

Unit2

Whattimeisit?

Time;subjects;meals

Unit3

Weather

Weather;place

Recycle1

Unit4

Atafarm

Animas;number;vegetables

Unit5

Myclothes

Clothes;colour

Unit6

Shopping

Clothes;number

Recycle2

3、教学重难点分析

3、教学重难点分析

进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

二、教学目标

1、知识技能目标能听懂、会说

1、知识技能目标

能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2、操作应用目标

能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。

3、情感态度价值观目标

强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融

合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、班级学生情况分析

Xc

（包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等）

四年级分两个班,一班人，二班人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。

四、主要教学措施

（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等）

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

五、教学进度安排

教学进度表

时间起讫

时间起讫

2月17日——2月21日2月24日——2月28日3月3日——3月7日

3月10日——3月14日

教学内容

Unit1第1-3课时Unit1第4-6课时Unit2第1-2课时Unit2第3-5课时

周次

1

2

3

4

第一单元测试

备注

5

5

3月17日——3月21日

Unit2第6课时Unit3第1课时

第二单元测试

6

3月24日——3月28日

Unit3第2-4课时

7

3月31日——4月4日

Unit3第5-6课时

第三单元测试

8

4月7日——4月11日

Recycle1

清明节

9

4月14日——4月18日

Unit4第1-3课时

10

4月21日——4月25日

Unit4第4-5课时

期中测试

11

4月28日——5月2日

Unit4第6课时Unit5第1课时

第四单元测试

12

5月5日——5月9日

Unit5第1-3课时

13

5月12日——5月16日

Unit5第4-6课时

14

15

5月19日——5月23日5月26日——5月30日

Unit6第1课时Unit6第2-4课时

第五单元测试、儿童节、端午节

16

6月2日——6月6日

Unit6第5-6课时

第六单元测试

17

6月9日——6月13日

Recycle2

18

6月16日——6月20日

Review

19

6月23日——6月27日

Review

第一单元教学计划

一、单元教学内容分析

1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并

简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：Thisis……..That

is……….Isthis…….?.Isthat…….?Yes，