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我设计的桥教案
我设计的桥教案1
活动目标:
1、欣赏各种各样的桥,了解桥的结构特征。
2、尝试大胆设计有特色的桥,体验当设计师的成就感。
活动准备:
1、PPT:各种各样的桥、我设计的桥。
2、绘画纸、勾线笔人手一份。
活动过程:
一、谈话导入,了解桥的基本构造。
1、小朋友,你们见过桥吗?那你知道桥有哪些部分组成呢?
2、出示PPT,了解桥的基本构造。
师:那我们一起来看一看,桥到底有哪些部分组成呢?(左右两边
的就是桥台,下面的是桥墩,上面行人、车辆可以通过的就是桥面了、
两边的是桥栏)
3、师总结:现在我们知道了桥有桥台、桥墩、桥面、桥栏这些部
分组成。
二、通过观察相城的桥,从而了解桥的外形特征及建造材料。
1、今天进老师还拍了一些我们相城的桥,我们一起来看看。
2、师逐一出示图片,引导幼儿观察桥的外形特征与建造材料。
⑴师:这座桥是什么样子的呢?(桥面平直的、左右有栏杆我们叫
它公路桥)
⑵师:这座桥你见过吗?(它是我们黄桥公园的一座桥)它的外形
是什么样子的?像什么?(半圜形,我们叫它拱形桥)
⑶师:那这座桥呢?它的外形像什么?(S形)你看它还涂了一层
什么颜色呀?(红色)漂亮吗?它有一个好听的名字叫彩虹桥。
⑷师:这座桥的外形什么样子的?看起来像什么?(两座塔,我们
叫它伦墩桥)
3、师总结:原来桥可以建造出很多不同的形状,有桥面平直的公
路桥,桥面圆弧的拱形桥,有的桥很长,像S型的彩虹桥,还有像塔状
的伦敦桥。
4、聪明的设计师建造出来的桥,不仅有不同的形状,而且它们用
到的材料也不一样,小朋友你们见过的桥是用什么材料建造的呢?
⑴(出示图片)这座桥你们见过吗?你能看出来它用的是什么材
料吗?(石板,我们叫它石板桥)你看桥上只铺了一块石板,两边都没
有桥栏,行人通过的时候要注意什么呀?(安全)
⑵那这座桥呢?它用的什么材料建造的呢?(木头)你看桥墩是
一根根粗粗的木头,桥栏是一根根的木条连接在一起的,这座桥是阳澄
湖莲花岛上的一座桥,叫它莲花桥。
⑶这座桥你们见过吗?看起来像什么?(两个半圆形)知道它用
的是什么材料吗?我们再走近看一看,它都是用一根根的钢材焊接在一
起的,我们叫它钢架桥。
5、师总结:我们小朋友发现了桥的材料有石板、木头还有钢材,
从简单的石板桥到木头造的莲花桥,再有现代化的钢架桥,我们的相城
也在不断地发展。
三、观察各种名桥,了解桥的特色。
1、看了这么多我们相城的桥,接下来老师带你们去看看别的.地方
的桥,请你们仔细看哦,它们有什么特别的地方?
2、师逐一出示图片,引导幼儿仔细观察桥的特色。
⑴这座桥,你觉得哪里最特别呢?(左右两边长长的缆索,并排的
吊索,桥塔是用来架起它们的,这座桥呢叫悬索桥)
⑵这座桥呢?你觉得它哪里最特别呢?看起来像什么呀?我们一
起用动作表示一下(曲曲折折的,我们叫它九曲桥)
⑶那这座桥呢?你能看出来吗?(它其实有上下两层呢,上面一层
是通汽车的,下面一层是通火车的)
⑷这样的桥你见过吗?它的外形看起来像什么?(蝴蝶形状)这是
蝶形立交桥。你知道这种桥有什么作用吗?(把汽车都分离开来,减少
交通拥挤)
⑸斜拉桥⑹上下两层都有桥洞⑺既可以让行人通过又可以在上
面玩摩天轮
3、师总结:原来世界各地有这么多有特色的桥,真是让我们大开
了眼界。
四、设计“我心中的桥”。
1、现在老师要请你们来做小设计师,给我们的家乡来设计一座有
特色的桥。
2、请你们先和旁边的小朋友讨论一下。
3、请个别幼儿讲述,师进行简单的示范。
4、先听好老师的要求哦,老师为你们准备了笔和纸,请你在设计
时尽量把桥画得大一点,让大家看得更清楚,你可以设计不同形状和不
同材料的桥。
5、幼儿自主设计,师巡回指导。
6、请个别幼儿上前介绍一下自己设计的桥是什么样子的,有什么
特色?
7、师小结:今天我们设计了这么多的桥,还有很多设
成功这件事,自己才是老板!勤学乐施积极进取
我设计的桥教案2
教学要求:
1、了解认识我
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