统编版小学语文二年级下册精品上课课件 8.第八单元 24 羿射九日.ppt

羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。想一想为什么羿留下了一个太阳？天上只剩一个太阳后，大地又变成了什么样子？从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。滋润：含水分多，不干燥。勃勃生机：形容生命力旺盛。词语积累江河奔腾欢唱花草树木渐渐繁茂起来发挥想象，“勃勃生机”的大地还会有哪些景象？莺歌燕舞牛羊成群花香遍野学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。起因经过结果十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。羿射下了九个太阳，留下了最后一个。大地上重新现出了勃勃生机。此zhíjiānɡōnɡcǐ学写字（弓箭）（弹弓）（值日）（值班）（从此）（此时）（艰难）（艰巨）笔顺组词：弓箭弹弓惊弓之鸟造句：请不要用弹弓打鸟。古诗：挽弓当挽强，用箭当用长。结构：独体字笔画：3部首：音序：G弓(弓字旁)gōng重难点字书写指导笔顺组词：值日值班不值一提造句：今天我值日。歇后语：起重机吊竹篮—不值一提结构：左右笔画：10部首：音序：Z亻(单人旁)zhí笔顺组词：此时因此此起彼伏造句：我病了，因此没有去上学。古诗：只在此山中，云深不知处。结构：左右笔画：6部首：音序：C止(止字旁)cǐ笔顺组词：艰难艰巨艰苦卓绝造句：这个任务非常艰巨。巧记：很难各留一半。结构：左右笔画：8部首：音序：J又(又字旁)jiān夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。拓展延伸【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成了桃林。羿射九日24第一课时一个太阳照耀着大地是什么情境？第一课时如果天上有十个太阳，又会是怎样的情景呢？后羿，五帝时期人物，嫦娥的丈夫。他在年仅五岁时被父母抛弃，自幼在山林中成长。他善于射箭，后来成为射师，曾经帮助帝尧射下九日，匡扶黎民。人们尊称他为“羿、大羿”。?人物介绍请同学们自由朗读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。点击图标，听范读初读课文射箭值日熔化炙烤人类艰难炎热庄稼爆裂滋润奔腾繁茂后退扶桑乱窜shèzhírónɡzhìlèiténɡfánmàotuìfúsāngcuànjiānyánzhuānɡjiàlièzī炎：金文（火堆），表示火焰绵延。本义是远古时代的先民焚山而猎。字理识字看着“炎”，你是不是觉得就像一团燃烧的火焰，让人感觉好热呀，多么形象！火上加火很炎热。炎值日zhí植树jiàn形近字比较煎蛋射箭容易róng熔化烈火liè裂开感谢shè射击弄脏zhuāng村庄识字方法射值熔类艰箭裂炎退庄稼滋腾shèzhírónɡlèijiānjiànlièyántuìzhuānɡjiàzīténɡ学认字同桌互相读课文，读不熟的地方多读几遍。整体感知默读课文，要做到不出声、不指读，说说课文是讲了一件什么事儿。整体感知想一想：描写故事的起因、经过和结果的分别是哪几个自然段？为何射日如何射日射日结果1—34—67默读课文第1自然段，哪些故事内容让你感到特别神奇？互动课堂在神话传说中，扶桑是太阳栖息的神树，而太阳是用乌鸦来搭载的。很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个