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苏教版科学四上专项学习《像工程师那样》大单元教学设计.pdf

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    苏教版小学科学四年级上册

    专项学习《像工程师那样》大单元教学设计

    跨学科结构与功能

    念

    核心工程设计与物化

    概念

    13.1工程需要定义和界定①描述简单的设计问题，包括材料、时间

    13.2工程的关键是设计或成本等限制条件。

    13.3工程是设计方案物化的②借助表格、草图、实物

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