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人教版语文八年级上册;1.反复朗读,品味语言,抓住“奇山异水,天下独绝”,体会作者笔下富春江景色的突出特征。
2.积累常用文言词语,理解课文大意,学习此文描写景物的方法。
3.领略自然美景给人带来的情感体验,感受作者厌弃尘俗、向往自然的高洁志趣,培养健康高雅的审美情趣。;1.引导学生品味妙语佳句。
2.引导学生把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描写景物的手法。;回顾复习;预习任务字音字形;文学常识作者链接;文学常识文体知识;文学常识写作背景;学习任务一初读感知;学习任务一翻译课文;学习任务一翻译课文;学习任务一翻译课文
;学习任务一翻译课文
;学习任务一文言知识梳理;一词多义;直视无碍（没有）
无
猿则百叫无绝（不）;古今异义;词类活用;特殊句式;学习任务二品读课文
;“游鱼细石,直视无碍”,运用了动静结合的手法,一动一静,相映成趣,从侧面衬托出水之清澈,且逗人游兴,给山水增添了无限生趣。
运用了夸张、比喻的修辞手法。“急湍甚箭,猛浪若奔”,把湍急的江流比作离弦的箭、飞奔的马,生动形象地写出了水流的湍急、迅猛。;3.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照自己乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里。;4.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的感想和情感？;再次指导学生朗读课文并试着背诵。;课堂小结
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