三峡市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案教学设计.pdf

三峡教案教学设计

引言：

三峡是中国著名的旅游景点之一，也是国家级自然保护区。该

地区以壮丽的峡谷景观、独特的自然生态和丰富的文化遗产而闻名

于世。为了让学生更深入地了解三峡，本文将提出一个三峡教案教

学设计，并逐步介绍每个教学环节的具体内容及目标。

一、教学目标：

1.了解三峡的地理位置和背景知识；

2.认识三峡的自然景观和文化遗产；

3.培养学生的观察、分析和表达能力；

4.激发学生对保护环境的意识。

二、教学内容：

1.三峡的地理位置和背景知识（15分钟）

a.引入活动：教师播放介绍三峡的视频片段，让学生对三峡有

初步的了解；

b.课堂讲解：教师通过地图和图片，讲解三峡的地理位置、流

域面积等基础知识；

c.小组活动：学生分成小组，讨论并完成与三峡相关的问题，

如三峡的地理特点等。

2.三峡的自然景观（30分钟）

a.图画展示：教师展示三峡的自然景观图画，鼓励学生仔细观

察并描述其中的特点；

b.小组探究：学生分成小组，利用教师提供的材料，共同了解

三峡的自然景观；

c.小组展示：各小组通过展示自己的探究成果，分享所了解到

的三峡自然景观。

3.三峡的文化遗产（35分钟）

a.资料介绍：教师向学生介绍三峡的文化遗产，如三峡人文历

史、传统民俗等；

b.小组研究：学生分组研究三峡的文化遗产，找出其中最具代

表性的内容；

c.小组呈现：各小组通过展示自己的研究成果，分享所了解到

的三峡文化遗产。

4.保护三峡环境的意义（20分钟）

a.案例分析：教师通过生动的案例，向学生介绍当前三峡环境

面临的挑战和问题；

b.讨论引导：学生分组讨论保护三峡环境的重要性，并提出自

己的建议；

c.班级总结：各小组派代表发言，班级共同总结保护三峡环境

的意义和行动。

三、教学评估：

1.小组活动成果的展示评估：教师按照小组的展示内容、合作

和表达能力等方面进行评估；

2.问题回答评估：教师设立几个问题，学生通过回答问题来检

测对内容的掌握程度；

3.班级讨论评估：教师观察学生讨论的参与度和讨论内容的质

量，进行评估。

结论：

通过本次三峡教案教学设计，学生能够全面了解到三峡的地理

位置、自然景观和文化遗产，并通过小组活动和讨论提高了他们的

观察、分析和表达能力。同时，通过案例分析和班级讨论，学生也

理解了保护三峡环境的重要性，培养了他们对环境保护的意识。这

样的教学设计不仅能让学生开阔眼界，增长知识，还能培养其环保

意识和团队合作能力，从而达到综合素质教育的目标。