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北师二下第二单元《方向与位置》

第2辨认方向

课题辨认方向课型新授课

《辨认方向》是北师大版数学第四册第二单元《方向与位置》第二课的教学内容，

这节课是在学生已经学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上进行教学的。教学设计的活

分析动内容与学生的生活密切联系，为学生提供了思考与合作交流的空间，为后续知识的学习奠

定基础。

让学生能辨认现实生活中的方向，用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南描绘物

体所在的方向，对于二年级的小学生来说具有一定难度。因此，在教学时，一定要借助学生

学情

已有的知识水平和生活经验创设现实的活动情境，增加学生参与、体验的机会，让所有的学

分析

生都能积极参与到教学活动中去。在活动中体验数学与现实生活的密切联系，培养和发展学

生的空间观念，增强数学的应用意识和实践能力。

教学

1.创设情境，发现；2.分析，合作交流。

策略

教学

北师大版二年级下册教科书第17页，18页

内容

1.结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北四个方向，发展初步的空间观念。

教学2.能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与

目标现实生活的联系。

3.在制作方向板的过程中，激发学生的学习和探究。

教学

正确辨认东南、东北、西南、西北四个方向。

重点

教学

用表示方向的描述物体所在的方向。

难点

教学

多课件

准备

1

安排

教学

导学案

环节

1.出示课件

一、

师:好！欢迎来到状元成才路慕课堂，今天我们一起来学习北师大版小学数学二

创设

情境级下册第二单元的第2辨认方向。

情境师：，上节课我们一起认识了四个描述方向的，哪位同学能来说一说是哪四个

导入

？

生：东、南、西、北

师：那在地图上是怎样确认位置的呢？

生：上北、下南、左西、右东。

师：那么在生活中除了这四个方向词外，还听哪些方向词呢？

生：东南、东北、西南、西北。

师：真棒！现在，我们就一起来辨认这几个方向。

1.认识东南、东北、西南、西北

师：为了，老师准备带到笑笑的学校去参观

师：请仔细观察一下，你能用已经学过的方向知识，来说一说体育馆、商店、医

院、邮局分别在学校的什么方向吗？

生：老师，因为体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向，所以以学校为点

在图中标四个方向，上北、下南、左西、右东。那这样很容易看出，体育馆在学校的北面，商

二、场在学校的南面，医院在学校的西面，邮局在学校的东面。

探究

师：你说的太棒了，其他的可以参考这位同学的做法哦，先找到点，然后根据

体验

点标出四个方向来哦。

经历师：体育馆、商场、医院、邮局的位置我们可以很容易的说出来，那馆、少年宫、动

过程

物园、院的位置在学校的什么方向上呢？

生：老师，馆在学校的左上角，少年宫在学校的