教科版六年级科学上册第二单元第2课《昼夜交替现象》教学课件.pptxVIP

教科版六年级科学上册第二单元第2课《昼夜交替现象》教学课件.pptx

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昼夜交替现象

看一看

这两张照片分别是什么时候拍摄的?

昼夜交替

由黑夜到白天,白天到黑夜的现象叫什么呢?

想一想

白天和黑夜不断重复的现象叫昼夜交替。

想一想

思考昼夜交替现象形成的原因,形成假设。提出自己的假设,将假设填写在课堂活动记录单里,分组讨论各自的观点。

我的课堂活动记录单

我的假说

(请用线条、箭头表示运动关系)

是否产生昼夜交替现象(是“√”,否“×”)

我的发现:有______种情况可以产生昼夜交替现象,最认可__号假说。

我的表格

昼夜交替的假说

假说:

1、地球不动,太阳围着地球转;

2、太阳不动,地球围着太阳转;

3、地球自转

4、地球围着太阳转,同时地球自转。

做模拟实验,检验假设是否成立。

实验材料

实验要求

实验员:秉持严谨的科学态度,一丝不苟。

材料员:准备、管理、整理实验材料。

小组长:监督实验工作,实验完成后进行汇报。

记录员:尊重事实,如实记录。

注意事项

1、实验过程中地球仪转得不要太快,手电筒不要乱动。

2、在“太阳”和“地球”运动时,认真观察亮点处昼夜有什么变化。

3、完成记录表单。

我的课堂活动记录单

昼夜交替现象模拟实验

是否产生昼夜交替现象

1、太阳不动,地球围着太阳转

2、地球不动,太阳围着地球转

3、地球自转

4、地球围着太阳转,同时自转

......

昼夜交替实验现象

交流讨论

1、通过模拟实验能证明我们的假设吗?我们是根据什么来判断地球模型上出现昼夜交替现象的?

2、能解释昼夜交替现象的假设有哪些?

3、我们如何进一步确认哪一种假设是正确的呢?

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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