原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
数学学科中的数学史研究
课题申报书
一、申报课题信息
1.课题名称：数学学科中的数学史研究
2.课题编号：MATH2022-001
3.主持人：XXX
4.申报单位：XXX大学数学系
5.起止时间：2022年1月至2024年12月
6.课题经费：30万元
7.课题分类：基础研究
二、课题背景与意义
数学是自然科学的基石，也是人类智慧的结晶。研究数学史对
于加深对数学本质的理解，推动数学教育方法改革、提高数学
学科自身的水平都具有重要意义。然而，目前我国数学学科中
的数学史研究相对滞后，在教材编写、学科发展规划等方面也
存在较大的不足。
本课题旨在通过系统研究数学学科中的数学史，深入挖掘数学
发展的脉络，解析数学思想的演变过程，并总结数学史对数学
学科的启示，为数学教育改革提供参考，推动我国数学学科迈
向国际化。
三、研究目标
1.梳理数学史发展脉络，分析不同数学阶段的特点和规律；
2.解析著名数学家的贡献与思想，探讨他们对数学学科的影响；
3.探索数学史对数学教育的启示，提出相应的教学改革建议；
4.推动数学学科国际化发展，提升我国数学学科在国际舞台上
的地位。
四、研究内容与方法
本课题将围绕以下几个重要方面展开研究：
1．数学史发展脉络研究：通过梳理古代、中世纪、近现代数
学的发展脉络，分析各个时期的数学特点、数学家的主要贡献，
总结其经验与教训。
2．数学史著名数学家研究：选取某些历史上具有重大影响的
数学家，分析其创新思想、方法和成就，探讨其对数学学科发
展的影响。
3．数学史对数学教育的启示研究：借鉴数学史的思想和方法，
挖掘数学教学中存在的问题，并提出相应的改革建议，促进数
学教育质量的提高。
研究方法主要包括文献研究、历史比较法、统计分析法等。在
文献研究中，将广泛收集和整理数学史方面的国内外文献资料，
分析各个时期的数学思想变革以及数学家的贡献。通过历史比
较法，将数学史进行对比研究，找出其中的异同之处，寻找数
学发展的规律与趋势。统计分析法将被应用于研究数学教育现
状和数学学科国际化发展水平，以提供改革建议。
五、预期成果与社会影响
本课题研究成果将以学术论文的形式公开发表，并争取在国内
外高水平学术期刊上发表相关论文。同时，将组织相关学术交
流活动，邀请国内外数学史研究领域的专家学者进行学术交流
与研讨。研究结果将被广泛应用于数学教育改革、数学学科建
设以及教师培养等方面，推动我国数学学科的提升与国际化发
展。
六、研究计划
本课题计划按照以下时间节点进行研究：
1.第一年（2022年）：梳理数学史发展脉络，分析古代和中
世纪数学的发展特点，并进行系统整理、翻译、出版相关文献
资料。
2.第二年（2023年）：研究并解析近现代数学家的贡献与思
想，整理、翻译相关文献资料，并进行相关学术交流。
3.第三年（2024年）：总结数学史对数学教育的启示，提出
相关教学改革建议，并组织学术研讨会。
七、研究经费预算
本课题预计总经费为30万元，用于文献收集与整理、翻译出
版费用、学术交流会议经费等方面。
八、研究团队与资格
本课题团队由XXX大学数学系的专业教师和研究生组成。主
持人具有深厚的数学史研究背景和丰富的教学经验，团队成员
具备较强的学术素养和研究能力。
以上为《数学学科中的数学史研究》课题申报书范例，希望能
对您的课题申报有所帮助。
文档评论（0）