1.1 认识化学科学（学生版） 2024--2025学年沪教版（上海）九年级化学上册第4章同步练习.pdf

第1章开启化学之门

第1节认识化学科学

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务

02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/知识导学梳理教材内容，掌握基础知识

04/效果检测课堂自我检测，发现知识盲点

05/问题探究探究重点难点，突破学习任务

06/分层训练课后训练巩固，提升能力素养

1．认识化学学科的神奇魅力；

2．能以化学史为载体初步认识化学学科的形成和发展，以及我国古代杰出的化学成就；

3．感悟化学作为中心科学的意义，体会化学对促进社会可持续发展的重要价值。

一、化学的研究内容

1.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。

2.白醋和小苏打混合后现象是产生大量气泡。

3.观念建构：通过分析实验操作、实验条件和实验中出现的各种现象，我们可以展开思维，证实以前的一

些猜想，或者从中发现未知的知识。

4.当我们走近鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味；当我们打开酒精瓶时，会嗅到酒精的气味。这些都说

明构成物质的微观粒子是在不停地运动的。

二、化学的发展史

1.我国古代的化学工艺：在新石器时代就能烧制陶瓷；殷商时期就能冶炼、铸造青铜器；春秋战国时期已能

熟练的掌握铁的冶炼技术。早在春秋中期，我国劳动人民就已发现木炭、硫黄和硝石（主要成分为硝酸钾）

三种物质按一定比例混合后点燃能剧烈燃烧，为火药的发明奠定了基础。

2.近代化学重要发现：

①英国化学家波义耳提出，化学需要通过实验收集观察到的现象和事实，从而认识物质的本性。

②法国化学家拉瓦锡建立了关于燃烧的氧化学说，运用定量实验方法研究物质及其变化。

③英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；

④意大利科学家阿伏加德罗提出了分子学说，奠定了近代原子分子论的基础。

⑤俄国化学家门捷列夫提出了元素周期律。

3.现代化学：

20世纪初，随着研究手段和技术的进步，科学家逐步揭示了原子、分子的结构，对化学反应规律的探索、

物质结构的研究得到了快速发展。从此，化学科学进入了现代化学的发展阶段。它伴随着人类文明的进步，

促进了不同时代生产力的发展，是推动人类社会可持续发展的要力量。

三、化学促进社会发展

1.化学创造了大量的新物质，解决了人类面临的各种危机，推动了科学技术的发展。

2.化学家通过模拟自然固氮，解决粮食危机问题。

3.化学家利用太阳能，通过人工模拟光合作用，捕获大气中的二氧化碳，转化为可作为燃料或粮食的有机

化合物，缓解温室效应加剧，解决粮食危机问题。

4.化学研究新型材料，加强国防和航空领域建设。

5.化学科学在治疗疾病、保持健康方面提取和研制合成药物。

+

一、判断题

1(“√”“×”)

．请判断下列说法的正误正确的打，错误的打

(1)化学物质都是有毒的

(2)化学现象普遍存在于人类的生产和生活中

(3)天然果汁中不含任何化学物质

(4)人的衣、食、住、行都离不开化学

(5)化学不能够根据人们的需要创造自然界不存在的新物质

(6)化学的研究对象是实验室中的化学药品

(7)化学为人类研制了新材料

(8)化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化

(9)化学为人类开发了新能源

(10)化学是自然科学的重要组成部分

(11)化学是推动人类社会可持续发展的重要力量

二、选择题

1．下列选项中，全都属于我国古代化学工艺成就的是（）

A．造纸术、陶瓷、活字印刷术B．陶瓷、黑火药、指南针

C．酿酒、青铜器、造纸D．活字印刷术、天然气、钢铁的冶炼

2．下列有关化学家和化学史的叙述中，不正确的是

A．法国科学家拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成的混合物

B．我国古代三大化学工艺为造纸、制火药、烧瓷器

C．英国科学家汤姆生提出元素周期律，并发明元素周期表

D．英国科学家道尔顿提出原子是不可分割的实心球体

3．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是

A．食物、衣料和日常用品的丰富B．指南针的发明与应用

C．新型高分子化合物的合成D．药物和保健品的研制

4．化学来源于生活，