部编版四年级语文上册《快乐读书吧》精品课件.pptx

统编版小学语文教材四年级上册第四单元快乐读书吧课导读《中国神话故事》

活动一：了解神话特点很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。很久很久以前，地上没有火，人们只好吃生的东西，在无的黑暗中度过一个又一个长夜。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。很久很久以前，地上没有火，人们只好吃生的东西，在无的黑暗中度过一个又一个长夜。很久很久以前神秘

龙印度猴王埃及鹰头神特洛伊战士希腊战士伏羲

语文要素了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

活动二：读“快乐读书吧”自由读“快乐读书吧”内容，说说你又了解到神话的哪些特点？人类是怎样产生的？世界是如何起源的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。

你读过吗？古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。

神话的特点远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。神话通常气魄宏大，如女娲补天、共工触山、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。

独脚人面的毕方鸟鼓其腹则发出雷声的雷神太阳的栖息地扶桑树活动三：让阅读插上想象之翼

上古时期的神话传说女娲人头蛇身或人头龙身。相柳人面蛇身，长了九个脑袋，全身青色，九个脑袋可以分别移动，分别去九座山吃饭。仓颉脸像龙，有四只眼睛，每只眼睛都放出光芒，显示出超人的智慧。读了这些内容，你的脑海中是否出现了这些神灵的模样？

为什么在先人的想象中，这些神灵和英雄的长相如此奇特呢？小资料远古时代，人和动物共存，人们希望借助动物的力量战胜自然。所以，常常把动物作为崇拜的对象或神灵。

活动四：借助思维导图梳理内容《炎帝尝百草》思维导图起因(古时候人们饱受疾病之苦)经过(古时候人们饱受疾病之苦)结果(古时候人们饱受疾病之苦)(古时候人们饱受疾病之苦)

不同故事用不同类型的思维导图来梳理黄帝与蚩尤之战（鱼骨图）起因经过结果阏伯盗火（时间轴）起因经过结果

活动五：制定阅读计划阅读时限：()月()日——()月()日阅读时间阅读页码阅读时间阅读页码第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天……

快乐读书吧：很久很久以前—四年级语文上册—

第1课时第2课时第3课时

第1课时

读前指导课回顾阅读过的神话故事，填写下表中的前两栏。文章名或书名主要人物最难忘的情节（口头简要交流）////根据填好的表格简单归类：哪些是中国古代神话？哪些是世界经典神话？

古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释；钻木取火就是我国古代人们对火种来源的一种解释。你阅读的这个故事，是祖先对什么问题的认识？

世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。有了文字以后，人们又把这些故事记录下来，便有了我们可以阅读的神话。

古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。相传我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作，因此炎帝又被称为医药之神。自由朗读下面的文段，谈谈你的体会。激发兴趣

这个片段讲了一个什么故事？炎帝尝百草，写出了中国第一部药学著作《本草经》。炎帝给你留下了怎样的印象？有神性，舍己救人，本领高强，医药之神。

故事中的哪些地方让你感到神奇？炎帝的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他有神性，不怕中毒。后来，他把红色鞭子往植物身上一抽，就能显示植物的药性。这个故事反映了祖先对什么问题的认识