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新模式英语3教案unit5
本教案以《新模式英语3》Unit5为主题，旨在通过一系列的教学活动，帮助学生掌握本单元的核心词汇、语法结构和日常用语。本单元主要围绕旅行这一主题展开，通过学习旅行相关的词汇和表达，提高学生的英语听说读写能力。
二、主要内容
1.小
1.1旅行词汇
1.2旅行语法
1.3旅行日常用语
1.4旅行场景对话
1.5旅行写作
2.编号或项目符号：
1.旅行词汇
?旅行常用词汇：hotel、airport、trainstation、busstation、carrental、travelagency、ticket、passport、visa等。
?地点名词：beach、mountain、forest、city、country、island等。
?交通工具：plane、train、bus、car、taxi、bicycle等。
?时间词汇：today、tomorrow、nextweek、inafewdays、inamonth、inayear等。
2.旅行语法
?一般现在时：用于描述经常性、习惯性或一般性的动作或状态。
?一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
?一般将来时：用于描述将要发生的动作或状态。
3.旅行日常用语
?打招呼：Hello！Howareyou？
?询问：Whereareyougoing？
?提问：Howmuchisthisticket？
?感谢：Thankyouverymuch！
?道歉：Imsorryfortheinconvenience.
?祝福：Haveanicetrip！
4.旅行场景对话
?在机场：询问航班信息、办理登机手续、安检、登机等。
?在酒店：预订房间、入住、退房等。
?在餐厅：点餐、结账等。
?在景点：询问景点信息、购买门票等。
5.旅行写作
?写旅行日记：描述旅行经历、感受和见闻。
?写旅行攻略：推荐旅游景点、住宿、美食等。
3.详细解释：
1.旅行词汇：本单元涉及大量旅行相关词汇，学生需掌握其含义、用法和拼写。
2.旅行语法：本单元主要涉及一般现在时、一般过去时和一般将来时，学生需熟练运用这些时态描述旅行经历。
3.旅行日常用语：本单元列举了旅行中常用的日常用语，学生需学会在特定场景下运用这些表达。
4.旅行场景对话：本单元设计了多个旅行场景对话，帮助学生提高实际运用英语的能力。
5.旅行写作：本单元要求学生写旅行日记或攻略，锻炼学生的写作能力。
三、摘要或结论
本教案通过学习旅行相关的词汇、语法、日常用语和写作，帮助学生提高英语听说读写能力。通过本单元的学习，学生能够熟练运用英语进行旅行交流，为未来的旅行做好准备。
四、问题与反思
①如何帮助学生更好地掌握旅行词汇？
②如何将旅行语法与实际情境相结合？
③如何提高学生的旅行写作能力？
1.《新模式英语3》教材
2.《英语语法大全》
3.《英语口语教程》
4.《英语写作教程》
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