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小学英语学习情况调查分析报告

小学英语学习情况调查分析报告

小学英语学习情况调查分析报告

摘要：本文通过对经过课改后，小学生学习兴趣、学习习惯、学习方法及对英

语的掌握程度等进行调查、分析，以求寻找更为高效的英语教育方式，从而采取

切实有效的措施，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，培养和

矫正学生学习英语的方法和习惯，

一、前言

随着社会生活的信息化和经济全球化，英语的重要性日益突出。英语作为当今

世界上各个领域使用最广泛的语言，不仅是最重要的信息载体之一，而且是许多

国家基础教育阶段的必修课程。现我国已在小学大面积开设英语课，为了了解我

市义务教育阶段小学生英语学习的现状，以及他们对英语教学的看法，我们特进

行了这一次的小学英语学习情况调查。

二、调查对象及方法

我们对育才小学的98名学生以问卷的方式进行了一次调查。我们共发问卷98

份，收回80份，其中有效问卷为80份。调查问卷共包括30个问题，在问题设

计上，我们主要关注的是小学生在校内和课外的学习情况。问题分三部分：①学

生的英语学习兴趣；②学生学习英语的习惯、方法；③学生对英语的掌握程度。

三、调查结果分析

1、大部分学生对英语学习有较高兴趣。调查发现绝大多数（71％）的学生喜

欢英语，25%的学生表示一般，只有4%的学生害怕和讨厌上英语课。在喜欢英语

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的原因调查中，60%的学生表示是因为英语有趣，30%认为英语重要。另外，大多

数学生认为花费时间学习英语很值得，学习英语比其它课程轻松一些，对英语老

师提出的问题会主动回答等。这说明同学们对学习英语有着浓厚的兴趣，这对小

学生更好地学习英语是很重要的保证。

2、很多同学已经养成了良好的学习习惯，找到合适的学习方法，但同时也存

在着不少的问题。86%的学生认为每天都应看一会英语，80%的学生在英语课上会

积极参与小组活动，同他人合作，88%的学生在生活中能试着使用所学过的英语，

另外大多数学生能够利用课外时间参加补习班、阅读课外书、使用复读机，

录音机、收看或收听少儿英语节目等来加强学习。这些都是良好的学习习惯与

方法。但同时有一些问题也引起了我们的关注，41%的学生不会制定简单的学习

计划，40%的学生遇到不清楚的地方不一定会主动向老师提问，56%的学生在英语

课堂上回答老师提问时会胆怯、害羞。这提醒了教师应在平时的教学中多鼓励学

生积极思考，积极提问，多赞扬学生，增强其自信心。

3、学生对英语的掌握情况良好。所有学生都能基本听懂课堂上老师的英语指

令，绝大多数学生看懂语言简单的英语动画片，能唱多首英文歌曲，能完成课外

英语作业，只有极少数学生觉得课业负担过重，76%的学生都表示不会对英语学

习失去信心。这些都表明多数学生的英语学习过程较为顺利，对英语的掌握情况

比较理想，英语学习趋势良好。

三、调查总结

这次问卷调查的分析结果具有积极的一面，也反映了一些问题。学习英语需要

好的习惯和好的学习方法。只有掌握了学习的要点，才能有效的提高自己的英语

水平。但总的来说目前小学的教学方式比较理想，课改为学生提供了更多的课余

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学习时间来培养学生的习习惯，对学生很有帮助。能更好地培养学生的合作能力，

自主实践能力，能发掘学生的自身潜能，实现学生的自我价值。希望课改的不断

的推新过程中，给学生和教学带来更大的收获。

扩展阅读：小学英语学习情况调查分析报告_

小学英语学习情况调查分析报告

李斌

这次调查的对象是小学三、四年级学生，共有学生64人，调查了64人，有效

62份。从调查所得的数据看，我校小学三、四年级英语教学呈现以下特点：

1、一部分学生养成了良好的英语学习习惯。

学习任何一门学科，都离不开学生积极主动地学习，离不开良好的学习习惯。

从调查的结果看，在小学英语学习上，学生已经具备了学好英语的基本要素。调

查数据如下：

题号三、你每天都朗读英语吗？

题号四、你能认真进行英语书写吗？

题号八、上英语课时，你会忘记带英语书吗？①不会②有时会忘4913③经常

忘0①能27②有时能27③不能够8①是的②有时朗读2041③不朗读1从以上数

据可以看出，能够坚持每天都朗读英语的有20人，占30%。从抽样调查看，全

班同学大多数都能认