湘教版小学六年级音乐上册教案.pdfVIP

湘教版小学六年级音乐上册教案

第一单元架起沟通的桥梁

课题一高高低低的桥

教学目标:

欣赏古今中外各种各样的桥～引起学生观察、发现桥的造型美、结构美～了解

桥的不同功能,并在了解桥梁的名称、类别、有关故事和传说的基础上～激发起观

察兴趣～并体会到艺术就在生活中间。

通过诵读故事、童谣～欣赏、学唱歌曲和打击乐伴奏等活动～感受艺术对社会

生活和自然情景的表现～从中体验生活的情趣～提高学生的节奏感和艺术鉴赏力。

课时安排:2课时。

教学准备:

1、准备“桥梁发展史”的电视片影像资料。

2、师生共同查阅、搜集有关桥的文字资料、图片。

3、《卢沟桥》等适合本课教学的背景音乐。

4、录音机和歌曲《七彩桥》《小竹桥》《北京的桥》等作品的录音带或CD光

碟。

5、打击乐器:碰钟、串铃、三角铁、双响筒、木鱼等。教学活动:

活动一欣赏各式各样的桥

桥展:课前发动学生收集有关桥的照片、吊桥、广告画、挂历等～

然后以小组为单位交流并布置展览～然学生了解桥的不同不同型状、特征和功

能。

欣赏古代的桥:平板桥、玉带桥等。

功能不同的桥、最长最小的桥、等等。

活动二千姿百态的桥

构思与讨论。组织学生交流。

引导、鼓励学生创意。

学生以小组为单位表演早大桥的活动。

活动三学唱歌曲《七彩桥》

鼓励学生自己以探究的方式学习歌曲《七彩桥》。指导学生掌握歌曲节奏～再

结合音高唱谱。在有些同学找不到音高时～可以互相帮助。让学生体验到学习乐谱

有意思～获得学习的成功感～感受到“乐谱”也是音乐学习的一座“桥”。在歌曲

唱熟练后～可由学生设计“固定节奏形”或运用不同的打击乐器伴随演唱。

结合学生用书中的图片～说说自己感受到的“七彩桥”～并用自己喜欢的工具

和材料把自己的感受画出来。

活动四心中的彩虹

演唱歌曲《七彩桥》。巩固已会唱的歌曲～唱出情感和情绪。引出绘画表现活

动“彩虹桥”。

美术作品欣赏:师生共同欣赏《日落》。说说感受～谈自己的看法。

用画表现自己见过的日落景色～可以参照画家的表现进行自由发

挥。

课题二小桥流水

教学目标:

感受江南特有的小桥流水的意境～通过观察～发现和培养对江南特有景致的审

美认识～并在故事和文化传统中体会桥文化的深刻含义。

学唱歌曲《小桥流水～能够根据歌词的内容有感情地歌唱。

画出自己感受到的江南小桥景致～尝试用不同的工具和材料进行表现。

课时安排:2课时。

教学活动:

活动一唱唱不同的桥

欣赏表现桥的音乐作品～如:《小桥流水》《北京的桥》《卢沟桥》《赵州

桥》等～朗诵有关桥的诗歌、童谣。

学唱歌曲《小桥流水》～组织学生分组讨论～设计不同的节奏型～用各种打击

乐器为歌曲伴奏～体验民族歌曲的风格。

配合教材中表现桥的不同画面～欣赏、朗诵诗歌《秋思》～创编有关桥的故

事。

分配较色朗读诗歌《高架桥长又高》～加强对学生稳定节拍感的培养～形成初

步的合奏能力。

学唱歌曲《小桥流水》～与欣赏水彩画《乡情》相接合～引导学生在美术作品

中探寻歌曲中所表现的情绪。

活动二说说乔的故事

启发学生在课前收集自己知道的家乡的或其它地区的关于桥的故事～分小组讲

述故事。

根据自己所见过的桥～画一幅桥的线描作品～表现桥的不同形态。

创编表演活动～把自己喜欢的桥的故事表演出来～形势可以有诗歌朗诵、分角

色表演等。

活动三我喜欢的桥

学生欣赏歌曲《北京的桥》～感受歌曲的欢快、赞美的情绪～在哼歌曲的活动

中引发学生对多种桥的畅谈。

展开小组活动～总结桥的造型特点和多种用途。

欣赏著名的桥——通过欣赏古今中外著名的桥～使学生开阔眼界～丰富造型知

识～提高艺术鉴赏力。

我喜欢的桥。

展开交流活动～促进学生的相互评价。

课题三我心中的桥

教学目标:

通过表演、设计、制作彩虹桥～引导学生关注艺术与生活、自然之间的联系～

使学生在玩玩乐乐中掌握基本的色彩调配知识～创作出自己的作品～在交流评价活

动中增强学生的艺术表现力、想象力和创

造力。

通过对歌曲《小竹桥》的欣赏和学唱～使学生感受歌曲欢快活泼的情绪～体会

汉苗一家的手足情谊～用流畅自然、甜美的声音表现同学之间和谐亲密的关系。知

道人与人