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专题27.3弧、弦、圆心角【十大题型】
【华东师大版】
【题型1圆心角、弧、弦的概念辨析】1
【题型2利用圆心角、弧、弦的关系求角度】4
【题型3用圆心角、弧、弦的关系求线段长度】7
【题型4利用圆心角、弧、弦的关系求周长】12
【题型5利用圆心角、弧、弦的关系求面积】15
【题型6利用圆心角、弧、弦的关系求弧的度数】19
【题型7利用圆心角、弧、弦的关系比较大小】23
【题型8利用圆心角、弧、弦的关系进行证明】26
【题型9利用圆心角、弧、弦的关系确定线段间的倍数关系】30
【题型10利用圆心角、弧、弦的关系求最值】34
【知识点弧、弦、角、距的概念】
(1)定理:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.
(2)推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余
各组量都分别相等.
说明:同一条弦对应两条弧,其中一条是优弧,一条是劣弧,而在本定理和推论中的“弧”是指同为优弧或劣
弧.
(3)正确理解和使用圆心角、弧、弦三者的关系
三者关系可理解为:在同圆或等圆中,①圆心角相等,②所对的弧相等,③所对的弦相等,三项“知一推
二”,一项相等,其余二项皆相等.这源于圆的旋转不变性,即:圆绕其圆心旋转任意角度,所得图形与原
图形完全重合.
【题型1圆心角、弧、弦的概念辨析】
⊙===
【例1】(2023秋·九年级课时练习)如图所示,在中,,则在①;②;③
∠=∠;④=中,正确结论的个数是()
A.1B.2C.3D.4
【答案】D
【分析】利用同圆或等圆中弧,弦以及所对的圆心角之间的关系逐项分析即可.
∵=
【详解】解:在⊙O中,,
∴=,故①正确;
∵为公共弧,
∴=,故④正确;
∴=,故②正确;
∴∠=∠,故③正确;
综上分析可知,正确的有4个.
故选:D.
【点睛】本题考查了弧,弦、圆心角之间的关系:在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的
弦也相等以及推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对
应的其余各组量都分别相等.
【变式1-1】(2023秋·全国·九年级专题练习)下列说法正确的是()
A.相等的圆心角所对的弧相等B.在同圆中,等弧所对的圆心角相等
C.弦相等,圆心到弦的距离相等D.圆心到弦的距离相等,则弦相等
【答案】B
【分析】圆心角、弧、弦、圆心到弦的距离的关系的前提“在同圆和等圆中”,据此逐项判定即可.
【详解】解:A、在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,故此选项不符合题意;
B、在同圆中,等弧所对的圆心角相等,故此选项符合题意;
C、在同圆和等圆中,弦相等,圆心到弦的距离相等,故此选项不符合题意;
D、在同圆和等圆中,圆心到弦的距离相等,则弦相等,故此选项不符合题意;
故选:B.
【点睛】本题考查了圆心角、弧、弦、圆心到弦的距离的关系,解题关键是熟练掌握在同圆或等圆中,圆
心角、圆心角所对弧、圆心角所对弦、圆心到弦的距离中有一组量相等,则其余各组量也相等.
【变式1-2】(2023秋·全国·九年级专题练习)判断下列命题是真命题还是假命题(写在横线上):
(1)在同圆中,如果圆心角相等,那么它们所对的弧也相等.
(2)在等圆中,如果弦相等,那么它们所对的弧也相等.
(3)在同圆或等圆中,如果弧相等,那么它们所对的弦的弦心距也相等.
(4)在等圆中,如果弧不相等,那么它们所对的弦也不相等.
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