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写一般人的作文

篇一：“四周一般人”话题作文及点评(5篇)

“四周一般人”话题作文及点评（5篇）

学完第二单元的一次写作练习

引子：也许我们朝夕相处，早已熟悉；也许我们日日相见，却还生疏；也许我们神交已久，竟仿佛老友；也许我们从未交谈，阿却心生向往之情―――来，拿起我们的笔，写写四周的一般人。

笑圣小传

初二（1）刘钰2008-10-26

“哈哈哈，嘿嘿嘿―――”午休后的我还在眯着双眼，恍恍惚惚地趴在座位上，这一阵爽朗的笑声着实地把我给从梦境中拽了回来。揉揉双眼，定神细视：一米五的袖珍身高，又黑又瘦的小脸，眯着一双烁烁放光的“鼠眼”却显得特别亮堂。“喂！你小声点不行呀？！”“哈哈――――”他反而更变本加利了。哎！看来我是甭想再迷糊会儿了。真不明白他那么矮小的身材如何能迸发出那么高的分贝。

数学课上，教师正津津有味地讲着典型题，顺口征询了一句：“对吧？”只听他又扯着那高分贝嗓子说：“因此！”之后，便少不了一顿“粉笔套餐”。英语课上教师讲到任何一个有趣的地点，他便会扯着那高分贝的嗓子哈哈大笑。惹得我们也笑了起来。事后，总少不了教师的“表扬”。惟独语文课上，他就像睡过去了一样，双目无神，总是会被语文教师“爱怜”地敲打几下，像敲打顽固的老玉米。

五音不全的他经常在自习课上或者寻找某一物品时“引吭高歌”，被四周同学“还击”后，仍然嘿嘿傻笑。

他特别爱笑，挨批后，仍然保持哈哈心态；考砸了，总是几秒钟的沉默后，便恢复了哈哈心态。真是不明白他为什么那么爱笑。

“哈哈哈―――”这不，他又扯着他那高分贝嗓子笑开了。

大家都明白他是谁了吧？没错！他确实是我的后位――――“笑圣”石均港。

点评：作为他的教师，我不得不承认，他的笑声确实特别有杀伤力呀！笑，仿佛是他的独门暗器，总会杀人于无形。

我的同桌

初二（1）肖志超2008-10-26

这个人刚刚调到我旁边，和我作起了同桌。这个人个子不高，生得白净，但是偏瘦，准是平时挑食造成的。正宗的“柳叶弯眉”下藏着一双黑算盘珠般的小眼睛。整天滴溜溜地转着，不知又再算计着谁。一张红润的小嘴，嘴角总是微微翘起，狡黠地坏笑着。眼睛与嘴巴的完满结合，使人特别容易想起“笑里藏刀”。

说起这个人嘛，他有两个特点：一是爱啃他那自以为“美味”的手指头，二是他比拟幽默搞笑。瞧！他正在低头奋笔疾书，右手握笔，左手呢？左手呢？没有放在书本上，而是填在他的嘴里，津津有味地啃舔着，那认真地真实乐此不疲，好似在品味着什么美味的东西。因此他那只悲伤的恶左手时常被弄得红肿湿漉。我料想这种个性行为可能是为了缓解学习压力吧！他的第二个特征也确实是最明显的特征，那确实是他的搞笑幽默。他总是能用他那自以为天才的头脑给别人编上一段离奇的故事，而且那讲故事的模样还显得十分正经，但那故事的最终的结局却又不得不让人捧腹大笑。即便在紧张的数学考试之前还不忘说上几句，顿时使我紧张压抑的心情放松缓解下来。他的搞怪尽管有时显得比拟贫，但他这个乐天派，确实使得我们紧张单调的学习生活有了乐趣与欢笑。

这确实是他，刘奇。一个淘气搞笑的可爱同桌。

点评：不善言谈的肖志超用细心的观察，细腻的文笔为我们塑造了一个多么生动的刘奇。那一个个精确而精彩的词语让我们看到了一个内秀惠中的肖志超。

我的同学孙胜扬

初二（2）王相2008-10-26

他是一个其貌不扬的人，略黑的皮肤，浓黑的眉毛，小鼻子，但眼睛却特有精神。

他是一个常闹笑话的人，当本人不小心口误时，会拉出一大堆歪理来自圆其说，闲着没事时还打打“太极”，练练“弹腿”，晚上被王尧、邢康的“尧康联军”攻击时，会呼吁宿舍同仁共同保护“扬明圆”，是个特别有趣的人。

那一天，我们在食堂吃饭，孙胜扬吃到一半，放下勺子，一边笔划着孙式太极，一边嘴里说着：“我的太极神功已经练到了出神入化，炉火纯青的地步了，再也不怕‘尧康联军’了！哈哈！”这时在一旁拾掇盘子地叔叔笑着说：“你练了几天了？”只见他涨红了脸，抬起头，为难地笑了笑，说：“一天。”那情景，真实让我笑道喷饭。

还有一次，也是我们在食堂吃饭，我旁边坐着一位生疏的同学，只见孙胜扬放下本人的餐盘，拿起勺子就在那位仁兄的盘子里舀了一块茄子，快送到嘴里时，才觉察那位仁兄吃惊的表情，赶忙说着“对不起”。饭后在回宿舍的路上，他便用政治书挡住了脸，嘴里还在叨念着“唉！我无颜再见江东父老了！”

这两件事被我们戏称为“孙胜扬食堂俩大丢人事件”，让我们笑了好几天。

不过，他在学习这方面仍然特别认确实，只要是上课他都在认真听讲，从来没有心不在焉的时候;而上自习课时，他不是在写作业，确实是在背书，任何课上时间他都不会浪费。而在课下，他又是爽朗的，并不像个一心只读圣贤书的书呆子，埋头于书本。而不管是课堂内外，他又是个严格守纪的人，从未因违纪而挨批。

孙胜扬，这个既搞笑，又严肃，既爽朗，又守纪的可爱