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人教版七年级上册地理说课稿《1.3地图的阅读》

一.教材分析

《1.3地图的阅读》是人教版七年级上册地理的第一章第三节内容。本节内容

主要让学生掌握地图的基本知识和阅读方法，培养学生读图、用图和绘图的能力。

教材中包含了地图的种类、比例尺、方向、图例和注记等基本要素，以及如何使用

地图的方法。通过本节内容的学习，使学生能够熟练地阅读地图，为今后学习地理

知识和解决实际问题打下基础。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，他们对于身边的环境和事物

有一定的认知。但学生在地图阅读方面可能存在一定的困难，如对地图比例尺、方

向等概念的理解，以及如何运用地图解决实际问题等。因此，在教学过程中，需要

注重引导学生从实际出发，通过观察、思考、实践等方式，掌握地图阅读的基本方

法。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握地图的基本要素，了解不同类型的地图，

并学会如何阅读地图。

2.过程与方法：培养学生观察、思考、实践的能力，提高学生读图、用

图和绘图的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，使学生认识到地图

在日常生活和学习中的重要性。

四.说教学重难点

1.教学重点：地图的基本要素（比例尺、方向、图例和注记）及其作用。

2.教学难点：比例尺的换算和应用，地图的绘制方法。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作学习法等，激发

学生兴趣，引导学生主动参与。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图实物、绘图工具等，直观展示地图

阅读的方法和技巧。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示不同类型的地图，引发学生对地图阅读的思考，

激发学生的学习兴趣。

2.讲解地图基本要素：讲解比例尺、方向、图例和注记等地图基本要素

的概念和作用。

3.地图阅读方法指导：引导学生学会观察地图，掌握地图的阅读方法，

如辨别方向、理解比例尺、阅读图例和注记等。

4.实践操作：学生分组进行地图阅读实践，教师巡回指导，帮助学生解

决阅读过程中遇到的问题。

5.地图绘制：教授地图绘制的方法和技巧，学生动手绘制一幅简单地图，

培养学生的动手能力。

6.课堂总结：对本节课的内容进行总结，强化学生对地图阅读方法的掌

握。

7.课后作业：布置有关地图阅读的课后作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出地图的基本要素和阅读方法。可以采用流程图、等

形式，展示地图阅读的步骤和技巧。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的课堂表现、课后作业和实践活动等方面进行。重点关注

学生对地图阅读方法的掌握程度，以及学生在实际操作中运用地图解决实际问题的

能力。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学质量的重要环节。教师

需要关注学生在地图阅读方面的反馈，针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，

以达到更好的教学效果。同时，教师应不断学习地图阅读的最新理论和方法，提高

自己的专业素养，为学生提供更好的教学服务。

知识点儿整理：

《1.3地图的阅读》这一节主要介绍了地图的基本知识和阅读方法。具体知识

点如下：

1.地图的种类：自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候

图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、

人口分布图等。

2.地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

(1)比例尺：表示地图上的距离与实际距离的比例关系，有数值比

例尺和线段比例尺两种形式。

(2)方向：地图上的方向有上北下南、左西右东的规定，也可以用

罗盘仪确定方向。

(3)图例：地图上各种符号和颜色所代表的含义，图例是阅读地图

的重要工具。

(4)注记：地图