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2024年教学创新：《千人糕》课件的多维互动;REPORTING;01;《千人糕》是一则富有哲理的民间故事，通过讲述一块普通的米糕背后，需要众多人的辛勤劳作才能完成的过程，揭示了社会分工与合作的重要性。;;;艺术与人文的熏陶;02;强调学习者在互动中建构知识，通过课件的多维互动设计，促进学生对《千人糕》知识的主动探索和建构。;界面布局;;评价反馈机制建立;03;;设定清晰的讨论目标，确保讨论过程围绕主题展开，提高讨论效率。;根据课程内容设计实验，让学生在实践中加深对知识的理解。;多样化展示形式;04;;为学生提供丰富、多样的学习资源，包括课件、视频、图片等，以支持他们的学习需求。;课堂表现评价;;05;根据孩子的兴趣点，共同挑选适合的教学素材。;家庭作业与课堂内容紧密结合;定期召开线上或线下家长会;;06;本次活动成果总结回顾;部分互动环节受技术限制，未能充分实现预期效果，需进一步探索新技术应用。;深化技术研发;;THANKS
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