《大学传播学授》课件.pptVIP

广告传播案例分析广告传播案例分析是传播学研究的重要组成部分。通过对具体案例的深入分析，可以更好地理解广告传播理论，并将其应用到实际工作中。案例分析应遵循科学方法，包括收集资料、整理分析、归纳总结等步骤。在分析过程中，应关注广告的创意、传播策略、受众分析、效果评估等方面。危机传播案例分析危机传播案例分析旨在通过对真实事件的深入研究，揭示危机传播的规律和特点。通过案例分析，可以加深对危机传播理论的理解，提高对危机事件的应对能力。例如，可以分析2020年新冠疫情爆发后的传播情况，研究疫情信息传播的特点、传播渠道、传播效果等。通过分析疫情信息传播过程中的成功案例和失败案例，总结经验教训，为未来应对类似事件提供借鉴。***********************大学传播学经典授课本课程旨在深入探讨传播学领域的关键理论和概念，并将其应用于现实世界中的传播现象。课程简介涵盖传播学经典理论从传播学的诞生到新媒体传播，本课程将全面介绍传播学领域的重要理论和概念。精选经典著作本课程将结合经典著作，深入解析传播学理论，并提供最新的研究成果。案例分析与实践探讨通过案例分析，帮助学生理解传播学理论的应用，并培养实践能力。课程目标传播学基本理论掌握传播学的基本概念、理论和方法，为深入学习传播学知识奠定基础。传播现象分析能够运用传播学理论分析现实生活中的传播现象，提升批判性思维能力。传播实践应用了解传播学在新闻、广告、公关等领域的应用，培养传播实践能力。第一章传播学的诞生传播学是一门年轻的学科，其诞生与人类社会信息传播的需要密不可分。从古至今，人类社会一直存在着信息传播的活动，但直到20世纪初，才出现了专门研究传播现象的学科——传播学。传播学的形成和发展1初期阶段从古希腊到19世纪中期2奠基阶段19世纪末到20世纪初3发展阶段20世纪中期到20世纪末4现代阶段21世纪至今传播学经历了漫长的发展过程，从最初的零散研究到形成独立学科，并不断扩展研究领域和方法。传播学的学科特点跨学科性传播学吸收了社会学、心理学、语言学等学科的理论和方法，进行综合研究。实践性传播学研究的对象是现实的传播现象，强调理论与实践的结合，注重传播效果的评估。第二章传播的基本要素传播过程中的基本要素，是构成传播活动的基本单位。理解传播的基本要素，能够帮助我们更好地理解传播过程的运作机制。信源信息来源信源是指传播信息的个体或组织，例如个人、机构或媒体。编码信源将思想、观点或信息转化为可传播的形式，例如语言、文字或图像。传播能力信源需要具备传播信息的渠道和能力，例如通过语言、文字、图像或声音。信息11.内容信息是传播过程中传递的具体内容，它包含了各种形式的知识、思想、情感和数据。22.符号化信息必须以某种符号系统表达，才能被理解和传递，包括语言、文字、图像、声音等。33.意义信息具有特定的意义，它能够被受众理解和解释，并产生相应的认知或行为反应。44.价值信息具有不同的价值，可以是事实性信息、观点性信息、情感性信息等。传播渠道传统媒体广播、电视、报纸等传统媒体仍是重要的信息传播渠道，能够覆盖广泛的受众群体。新媒体互联网、移动设备、社交媒体等新媒体平台的兴起，为信息传播提供了更便捷、互动性更强的渠道。受众目标受众大学传播学课程主要面向大学生。传播目标帮助学生理解传播学基本原理，培养批判性思维能力。学习方式通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式进行学习。第三章传播的基本模型传播模型是抽象地描述传播过程的理论框架，帮助我们理解传播过程的各个要素及其相互关系。拉斯维尔模型拉斯维尔模型是传播学中最早期的传播模型之一，由美国学者拉斯维尔于1948年提出。该模型强调传播过程的五个要素，即“谁”、“说了什么”、“通过什么渠道”、“对谁说”以及“产生了什么效果”。该模型简单明了，便于理解和应用，对传播学的发展起到重要作用。但该模型也存在局限性，例如，它忽略了传播中的反馈环节，以及受众在传播过程中的主动性。夏农-威弗模型夏农-威弗模型是一种数学模型，用来描述信息从信源到信宿的传播过程。该模型包含信息源、编码器、信道、解码器和信宿五个要素，并强调了噪声对信息传播的影响。夏农-威弗模型在通信领域应用广泛，帮助人们理解信息的传输过程，并设计有效的编码和解码方法。奥斯古德-舒拉姆模型奥斯古德-舒拉姆模型强调传播过程中的反馈机制。它认为，传播者和受众之间不是单向的，而是双向的。传播者通过信息传递，希望获得受众的反馈，从而调整自己的传播策略。该模型提出，传播过程中的反馈