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珠心算教案5则范文

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握多位数加法和减法的珠心算运算规则,提高计算速

度和准确性。

2.培养学生运用珠心算解决实际问题的能力,增强数学应用意识。

3.培养学生合作学习、主动探究的学习习惯,提高数学思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点:多位数的珠心算运算规则,特别是进位与退位处理。

2.教学重点:掌握多位数加法和减法的运算方法,并能熟练运用。

四、教具与学具准备

1.教具:多媒体课件、珠算盘、黑板、粉笔。

2.学具:学生用珠算盘、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.导入:通过一个实践情景,引入本节课的学习内容。例如,让

学生模拟购物结账,计算商品总价,激发学生对多位数计算的兴趣。

教师提问:我们在购物时,如何快速计算商品的总价呢?

2.讲解:讲解多位数加法和减法的运算规则,结合珠算盘进行演

示。

(1)多位数加法:从低位到高位,逐位相加,遇到满十进位。

(2)多位数减法:从低位到高位,逐位相减,遇到不够减退

位。

3.例题讲解:讲解典型例题,引导学生运用珠心算进行计算。

例题1:计算+5678

例题2:计

4.随堂练习:学生独立完成练习题,巩固所学知识。

练习题1:计算4567+

练习题2:计

5.小组讨论:分组讨论珠心算在实际生活中的应用,提高学生的

应用意识。

六、板书设计

1.多位数加法运算规则

2.多位数减法运算规则

3.例题及解答

七、作业设计

1.作业题目:

123+456,789321,5678+

小明去超市购物,购买了一本书、一支笔和一瓶饮料,书的价

格为32元,笔的价格为15元,饮料的价格为8元。小明给了收银员

100元,请计算小明应该找回多少钱。

2.答案:

(1)579,468,6912,5555

(2)45元

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:本节课的教学效果如何?学生是否掌握了多位数加

减法的运算规则?在教学中是否存在需要改进的地方?

2.拓展延伸:引导学生探索更多关于珠心算的应用,如心算比赛、

解决实际问题等,提高学生的珠心算水平。

重点和难点解析:

1.教学难点:多位数的珠心算运算规则,特别是进位与退位处理。

2.例题讲解:如何通过例题讲解,使学生掌握多位数加减法的运

算方法。

3.随堂练习:设计具有针对性和实用性的随堂练习,帮助学生巩

固所学知识。

4.小组讨论:引导学生探讨珠心算在实际生活中的应用,提高学

生的应用意识。

5.作业设计:作业题目的难易程度和实际应用性,以及答案的准

确性。

一、教学难点解析

1.详细讲解:用生动的语言和形象的比喻,解释进位与退位的原

理,让学生理解并掌握。

2.演示操作:结合珠算盘,演示多位数加减法的运算过程,让学

生直观地感受进位与退位操作。

3.反复练习:设计具有针对性的练习题,让学生反复练习,熟悉

进位与退位的处理方法。

二、例题讲解解析

1.选择典型例题:挑选具有代表性的例题,涵盖不同位数和难度

的加减法运算。

2.分步骤讲解:将例题分解为多个步骤,逐一讲解运算规则,强

调进位与退位处理。

3.互动提问:在讲解过程中,适时提问,了解学生的掌握情况,

并及时解答学生的疑问。

4.珠算盘演示:结合珠算盘,直观地展示例题的运算过程,让学

生更好地理解运算方法。

三、随堂练习解析

1.练习题设计:针对本节课的教学内容,设计具有代表性的练习

题,涵盖不同难度的加减法运算。

2.及时反馈:学生完成练习题后,教师应及时批改并给予反馈,

指导学生纠正错误。

3.针对性辅导:针对学生在练习中遇到的问题,进行个别辅导,

帮助他们

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