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求实创新，踏实办学

——教学管理经验交流

回顾近年来学校的教育教学工作，重点是推进素质教育，紧紧围绕“重管理、求质

量、抓细节、创特色、提内涵、促和谐、升品位”的工作目标，大力实施课程改革，狠

抓教学管理，全面提高教学质量。

一、加强学习促转变

我们深知一个学校要有好的发展必须要改变教师的观念。要让其从根本上认识现代

教育是面向全体学生的一次教育，它要求所有学生都能在学校的教育下有自己的发展空

间和特点。这就要求我们学校要创办成适合所有学生的，有自己特色的学校。因此，我

校紧扣工作实际，

制定切实可行的学习计划，提出具体学习要求，采取“请进来、走出去”的办法，

通过召开讲座会、组织调研、集中学习、个人学习、集体讨论等多种形式。让我校的全

体教职工进一步解放思想，转变教育观念，使他们认识到全面贯彻党的教育方针，面向

全体学生，创建特色化学校是学校科学发展的要求，也是新时代下教育的一种趋势。

二、明确思路谋发展

在推进学校发展上，我校重点抓好了以下几方面的工作：坚持发展是第一要义，抓

住发展这个关键；坚持改革创新，抓好学校特色建设是实现学校发展的重要途径；坚持

加强科学、规范、精细管理，提高学校工作效率；坚持以教师、学生为本，促进学校的

发展；坚持加强安全文明教育，使学校和谐发展。

在不断地实践、发展中我们进一步明确了学校的办学思路：抓德育工作，创建“文

明校园”；抓教学工作，创建“人文校园”；抓教学改革，创建“快乐校园”；抓读书教育，

创建“书香校园”；抓学校管理，创建“和谐校园”；抓安全工作，创建“平安校园”。

三、创新载体抓特色

我校坚持以科学发展观为指导，与推进特色学校创建工作紧密结合起来，明确正确

的办学理念、发展思路和改革措施。通过这两年来的摸索和实践，我们得出：要牢固树

立现代教育新理念，掌握现代教育管理方法，在学校管理上要不断创新，在德育工作上

要有新举措，在教学质量上要有新突破。我校突出抓好学校内部管理，努力构建和谐校

园，实现了学校管理规范化、科学化、人文化。

(一)强化德育工作，提高教育成效

“育人为本，德育为首”，德育是学校工作的灵魂，我们始终把德育工作放在一切工

作的首位，坚持标本兼治的原则，在德育工作科学化、系统化、制度化、经常化上下功

夫。要求全体教师牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，加强德

育队伍的建设，不断提高教师的自身素质和教育水平。发挥校园在未成年人思想道德建

设中的主阵地、主渠道和主课堂作用。

1、加强师德建设。学校专门制定师德建设方案，采取多样灵活的方法培养教师。比

如：我们通过选派教师外出培训学习，请我县知名的教育专家——王喜林老师来我校作

题为“我教育，我快乐”的专题讲座，我校的王校长依据多年的教学管理经验为我校教

师做了题为“学高方为师，身正始为范”的师德报告，同时，还举办班主任经验交流等

活动，来提高班主任的工作能力和水平。对我校教师来说这一系列的学习、交流、座谈、

讲座如久旱甘霖，为我校教师指明了经后工作的方向和给予了前进的动力。

2、丰富德育形式，提高德育工作的实效性。

（1）在教学中进行德育渗透，做到教书育人。（2）政教处、少队部精心组织与指导

开展各种形式的主题班队活动。如：“优化育人环境月”的开展，“诚信待人”的主题班

队会，“安全活动月”的开展。同时，我们注重让学生在参与活动的同时受到熏陶和教育。

比如：开展“文明每天”系列活动。就是积极倡导学生每天做到三个文明：“文明在口中”，

即说文明话；“文明在手中”，即做文明事；“文明在心中”，即做文明人；开展“弯弯腰”

特色活动。学校成立“弯弯腰”特色小分队，给学生佩戴统一标志，让他们活跃在学校

及周边的各个角落，主动捡拾、清除垃圾，为净化美化校园做出贡献，并逐步养成学生

保护环境、爱护自然的良好品质；开展“校园红领巾文明岗”行动。红领巾文明岗成员

主要协助值周领导、值周教师工作，让学生唱好文明礼仪自主教育的主角；开展“小眼

睛，大发现”系列活动。值周领导、值周教师、红领巾文明岗成员探寻身边的“文明礼

仪星”、“环保护绿星”等，用广播、电子屏、橱窗等进行大力宣传，为其他学生树立榜

样；开展“红歌进校园”活动。让学生每学期至少学唱五首红歌，并组织进行歌咏比赛

等活动；继续开展“国旗下的讲话”活动。利用每周一举行的升国旗仪式，培养学生热

爱祖国，不忘过去，珍惜今天，发奋学习