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中学生网络交友的利与弊

开题报告

题目：中学生网络交友的利与弊

实施学校：市第二高级中学

学生年级：高二年级

指导教师王玲

课题组成员：

组长:胡书磊

副组长:旭航

组员：

金旺马鑫王慧王飞雪周浦玄东东蔺莱恩王一帆杰

一、选题理由：

随着社会的快速发展，信息时代的来临，电脑逐渐地走进千家万户，网络也渐渐地被

人们所熟知，成了人们了解世界相互沟通与交流必不可少的工具。网络

因其使用便捷，信息容广泛也渐渐被中学生所喜爱。中学生在网上与其他人交谈时，不受

时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一

方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况。而

网络毕竟是一个虚拟世界，许多中学生在网上都有网

友，网上许多人说的都是谎话，很容易使中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下

误入歧途。网络交友是一把双刃剑，有利也有弊，利用的正确与否，直接影响到我们的学

习与生活，因此我们提出关于中学生网络交友利与弊问题的研究。

二、研究目开展的目的和意义：

1.使学生了解中学生网络交友的现状。

2.研究网络交友对中学生产生哪些方面的影响。

3.揭示不良网络交友可能产生的问题与隐患，并针对这些问题寻求解决的方法和措施。

4.通过研究帮助同学们更加和了解网络交友，并学会如何更地利用网络交友。

5.通过本次研究学习提高我们参与社会实践能力和动手动脑能力。

三、研究的具体实施：

1.学生成立课题小组

2.活动小组生成课题

3.形成小组研究方案

4.开题论证与交流

5.设计问卷

6.搜集资料

7.发放问卷并统计问卷结果

8.对搜集的资料及调查采访的结果汇总分析

9.学生总结小组活动的收益感受

10.小组总结反思，交流体会

11.以论文幻灯片形式展示成果

四、研究容：

1.研究中学生经常在什么时间上网，和每日每天上网的时间长短。

2.研究中学生主要利用网络交友从事什么样的活动。

3.研究网络交友中的利与弊，并探讨如何在二者中把握平衡，在其中找到适合我们中学生

的网络交友方法，从而达到利用网络交友中有益的一面，克服其消极的

一面。

4.寻求如何帮助沉湎网络交友中的中学生戒除网瘾的良方。

五、研究方法：

1.问卷调查，准备制作有关上网问题的问卷300份

2.从网络上查找有关网络交友可能产生的利与弊。

3.通过问卷和网上资料分析中学生上网的时间长短和利用网络的用途。

4.通过网上查阅资料和请教老师，小组讨论，研究帮助网络交友成瘾中学生的方法。

六、研究成果及鉴定方法：

1.每个人将自己的调查经过和感受写成日记和心得体会。

2.所有成员要定期将自己的调查收获和结果汇报，在小组讨论修改，并总结整理。

3.期末进行总结撰写出小论文和结题报告。

七、研究计划：

第一阶段（第1—3周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究

Zu0

第二阶段（第4-5周）：研究编制调查和设定调查对象以及调查围。

第三阶段（6—10周）对我校中学生网络交友的问卷调查，整理分析调查数

第四阶段（第11-14周）：通过各种有效途径搜集中学生上网的有关资料,并整理分析

资料。

第五阶段（第15—17周）：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相

关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。

八、人员分工

指导教师：王玲，负责活动的组织、协调及指导工作

小组成员分工容

发言人，制定、发放、回收、统计调查问卷，分析调

胡书磊（组长）

查结果，撰写研究报告。

旭航制定、发放、回收、统计调查问卷，分析调查结果。

马鑫王慧研究网络交友的现状，相关专家、人员的访谈。

周浦玄东东研究网络交友的影响，相关专家、人员的访谈。

蔺莱恩王一帆研究网络交友的利，相关专家、人员的访谈。

杰涛研究网络交友的弊，相关