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河南省对口升学学前教育2022年高考卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其

婴儿容易形成的依恋类型是（）

A、回避型依恋

B、安全型依恋

C、反抗型依恋

D、紊乱型依恋

参考答案：B

2、教师对幼儿说:“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵。这样的话

语，所违背的教育原则是（）

A、正面教育

B、保教结合

C、因材施教

D、动静交替

参考答案：A

3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、味觉

参考答案：A

4、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”

同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦

乐乎。结果教师一共被打了六针;对下班幼儿这种游戏行为最恰当的

理解是（）

A、过于重视教师的身份

B、角色游戏呈现合作游戏的特点

C、在游戏角色的定位中出现混乱

D、角色游戏呈现平行游戏的特点

参考答案：D

5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）

A、观察了解幼儿,制定教育工作计划

B、知道调配幼儿膳食，检查食品安全

C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容

D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务

参考答案：B

6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）

A、陌生情境实验

B、点红实验

C、延迟实验

D、三山实验

参考答案：C

7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）

A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际

B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画

C、询问小彤长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法

D、对小彤的作品不予评价

参考答案：C

8、对幼儿如厕教师最合理的做法是（）

A、允许幼儿按需自由如厕

B、要求排队如厕

C、控制幼儿如厕次数

D、控制幼儿如厕的间隔时间

参考答案：A

9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因

果，假设等关系的相对复杂句子（）

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

参考答案：D

10、皮疹是向心性分布（即躯干多，面部，四肢较少;手掌，脚

掌更少）的疾病是（）

A、皮疹

B、水痘

C、手足口

D、猩红热

参考答案：B

二、简答题（共两题，15分道，满分30分）

11、简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。

参考答案：

（1）幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上,产生情感反应,

进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说,移情是亲社会

行为产生的基础。移情的作用主要表现在两个方面:一是移情可以使

幼儿摆脱自我中心,产生利他思想,从而导致亲社会行为;二是移情引

起儿童的移情共鸣,产生同情心和羞愧感。所以,移情是导致亲社会行

为根本的、内在因素。

（2）随着儿童认知能力的提高,儿童在社会生活和交注中对于他

们需要帮助的线索的识別能力越来越强,而且移情能力也逐渐增加,能

够开始换位思考和体验别人的情绪、情感体察别人有需要帮助的需要,

这些能力促使儿童在生活和交注中能够更多地表现出助人、分享及其

他亲社会行为。

12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?

参考答案：

（1）生活化和一日活动整体性的原则由于学前儿童生理、心理

的特点,对儿童的教育要特别注重生活化并发挥一日活动的整体功能。

生活化首先就是指教育生活化,也就是说要将富有教育意义的生活内

容纳入课程领域。生活化还有一种含义就是指生活教育化,也就是将

学前儿童日常生活中已获淂的原有经验,加以系统化、条理化,在生活

中适时引导,促进学前儿童发展。通过帮助儿童组织已荻淂的零散的

生活经验,使