湘教版八年级数学下册《1.1直角三角形的性质和判定》同步测试题及答案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

湘教版八年级数学下册《1.1直角三角形的性质和判定》同步测试题及答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

第1课时直角三角形中两锐角互余及斜边上中线的性质

A组·基础达标逐点击破

知识点1直角三角形的两个锐角互余

1．在△ABC中，∠ACB=90°

A．15° B．30° C．75°

2．如图，AD是Rt△ABC的斜边BC上的高，则图中与∠

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

知识点2有两个角互余的三角形是直角三角形

3．在△ABC中，已知∠A=50°

A．锐角三角形 B．直角三角形

C．钝角三角形 D．无法确定

4．如图，E是△ABC中AC上的一个点，过点E作ED⊥AB，垂足为点D.若∠

知识点3直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

5．如图，公路AC，BC互相垂直，M为公路AB的中点，为测量湖泊两侧C，M两点间的距离，工人师傅测得AB的长为5km，则M，C

第5题图

A．2.5km B．3km C．4.5km

6．如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，若∠A=

第6题图

B组·能力提升强化突破

7．满足下列条件的△ABC

A．∠C=∠A

C．∠A+∠B

8．[2024青海]如图，在Rt△ABC中，D是AC的中点，∠BDC=60°

第8题图

A．3 B．6 C．3 D．3

9．如图，在△ABC中，∠B=50°，CD⊥AB于点D，∠BCD和∠BDC的平分线相交于点E

第9题图

A．125° B．145° C．175°

10．如图，在△ABC中，点D在边BC上，AB=AD，E，F分别是AC，BD的中点，EF

11．如图，在△ABC中，AD⊥BC，∠

12．如图，在Rt△ABC中，AB=AC，∠A=

（1）写出点O到△ABC的三个顶点A，B，C

（2）如果点M，N分别在线段AB，AC上移动，移动中保持AN=BM.请判断

C组·核心素养拓展素养渗透

13．【几何直观，推理能力】如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，M，N分别是AB，AC的中点，连接DM

（1）若AB+AC=

（2）连接MN，观察并猜想，线段AD与线段MN有何位置关系？并证明你的猜想.

参考答案及解析

第1课时直角三角形中两锐角互余及斜边上中线的性质

课堂导学

例题引路

例1【规范解答】∵∠BAC

∴∠ABF

∵AD

∴∠EBD

∵FB平分∠

∴∠ABF

∴∠BED

∵∠BED

∴∠AEF

∴AE

例2【规范解答】如答图，连接DM，DN.

例2答图

∵BN，CM分别是△ABC

∴BN⊥AC

∴∠BMC

∵D是BC

∴DM=1

∴DM

又∵E为MN

∴DE

A组·基础达标逐点击破

知识点1直角三角形的两个锐角互余

1．C2．B

知识点2有两个角互余的三角形是直角三角形

3．B

4．解：△ABC

∵ED⊥AB

∴∠A

∵∠1=∠2

∴∠C

∴△ABC

知识点3直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

5．A

6．40°

B组·能力提升强化突破

7．D8．A9．C

10．6

11．证明：∵AD

∴∠1

∵∠1

∴∠B

∴∠BAC=90

12．（1）解：如答图，连接AO.

在Rt△ABC

∵∠BAC=90°，

∴OA

即OA=

第12题答图

（2）△OMN

证明如下：

∵AC=AB

∴∠NAO=1

又∵AN=BM

∴△AON

∴ON=OM

∴∠NOA

∴∠NOM

∴△OMN

C组·核心素养拓展素养渗透

13．（1）解：∵AD

∴△ABD和△

∵M，N分别是AB，AC

∴AM=DM

∴AM

∴四边形AMDN的周长为10.

（2）猜想：MN⊥

证明：∵AM

∴点M在AD的垂直平分线上，

同理得，点N在AD的垂直平分线上，

∴MN为AD

∴MN