教科版八年级物理上册《3.4声的应用》同步测试题卷带答案.docx

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教科版八年级物理上册《3.4声的应用》同步测试题卷带答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于声的说法中正确的是（）

A．声在真空中传播的速度最快

B．在空气中，超声波比次声波传播得快

C．声呐利用了超声波可以传递信息

D．医院彩超利用了超声波可以传递能量

2．关于声音的利用，下列说法中不正确的是

A．闻其声而知其人，主要是根据声音的音色来判断的

B．在开阔的田野上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用

C．利用声呐探测海底深度，说明声波可以传递信息

D．利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量

3．人隔墙就能通过声音判断出是古筝或者是钢琴在演奏《高山流水》，依据的是（）

A．声音的音调 B．声音的响度

C．声音的音色 D．传声的介质

4．关于图示四幅图片的说法中，正确的是（）

A．图片所示的实验表明，振幅越大，响度越小

B．图片所示的实验表明，频率越高，音调越低

C．图片中的蝙蝠利用发出的超声波导航

D．物体在真空中不能振动，因而不能产生声音

二、填空题

5．我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的不同；点燃的蜡烛放在正在播放的高音喇叭前，可看到烛焰在摇晃，这表明声波具有。

6．如图所示，当轿车倒车时，尾部的非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，倒车雷达利用的是（选填“超声波”或“次声波”）工作的。当听到急促的警报声，说明车尾与障碍物很近了，这说明声音能传递。

7．2024年9月18日合肥肥东县发生4.7级地震，人们无法提前获取信息是因为地震发出的声波是（选填“超声波”或“次声波”），不在人耳的听觉范围内；如果群众被困可以通过敲击物体发出声音及时解救，这是利用声音来传递（选填“信息”或“能量”）。

三、实验题

8．学校物理实验小组对声音进行一系列探究：

(1)如图甲所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变小；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大；

推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；由此可以得到。

(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，发现左边的乒乓球跳起，说明，这种方法在物理中称为法；若将此实验移至月球，（“能”或“不能”）看到乒乓球被多次弹开的现象。

四、简答题

9．如图所示，鱼儿能被它们喜欢的声波诱入渔网，这说明了什么？（写出两点）

10．阅读短文，你能从物理角度提出问题吗?请至少提出两个问题。

次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波。频率低于20Hz的声音叫次声波。次声波的来源相当广泛，目前人们已经知道的有火山爆发、坠入大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动等。人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸等。由于次声波的频率很低，因而它显示出了种种奇特的性质，其中最显著的特点是传播距离远，而且不容易被吸收。

11．地震发生前会出现“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。”等反常现象，其主要原因。

五、未知

12．如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（???）

A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的

B．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息

C．机器人的声音在空气中的传播速度是

D．机器人发出的声音可以在真空中传播

13．利用（超声/次声）波方向性好的特点，潜艇声呐通过发射声波探测敌情，如图所示，某次我军潜艇在南海潜航时，艇艄左侧声呐B比右侧声呐A先接收到前方敌方潜艇反射的声信号，由此判断，敌方潜艇在我军潜艇（左/右）前方；已知海水中的声速为1500m/s，若声呐A从发出声波到接收到回波经历了10s，则敌方潜艇距我军潜艇m。

14．如图所示，为减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工作人员常在凌晨一点左右大街上车辆稀少时，使用听音棒检查地下水管是否漏水，这是利用了声音能传递，使用听音棒可以使听到的声音更（大/小）些。

参考答案

题号

1

2

3

4

答案

C

B

C

C

1．C

【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；