北师大版九年级数学上册《2.6用一元二次方程解决实际应用问题》同步测试题带答案.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES11页

北师大版九年级数学上册《2.6用一元二次方程解决实际应用问题》同步测试题带答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

知识点1用一元二次方程解决几何图形问题

1.某中学准备建一个面积为375m2的矩形游泳池，且游泳池的宽比长短10m.设游泳池的长为xm，则可列方程为()

A.x(x-10)=375B.x(x+10)=375

C.2x(2x-10)=375D.2x(2x+10)=375

2.在一幅长80cm,宽50cm的矩形风景画的四周镶上一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如果要使整个挂图的面积是5000cm2，设金色纸边的宽为xcm，那么可列出方程为

3.如图2-6-1,老李想用长为70m的栅栏，再借助房屋的外墙(外墙足够长)围成一个矩形羊圈ABCD，并在边BC上留一个宽2m的门(建在EF处，另用其他材料).

(1)当羊圈的长和宽分别为多少米时，能围成一个面积为640m2的羊圈?

(2)羊圈的面积能达到650m2吗?如果能，请你给出设计方案；如果不能，请说明理由.

知识点2利用一元二次方程解决古代数学问题

4.我国古代著作《四元玉鉴》记载“买椽多少”问题：“六贯二百一十钱，倩人去买几株椽.每株脚钱三文足，无钱准与一株椽.”其大意为：现请人代买一批椽，这批椽的价钱为6210文.如果每株椽的运费是3文，那么少拿一株椽后，剩下的椽的运费恰好等于一株椽的价钱，则6210文能买多少株椽?设这批椽的数量为x，则符合题意的方程是()

A.3(x+1)x=6210B.3(x--1)=6210

C.(3x-1)x=6210D.3(x--1)x=6210

5.《九章算术》被称为人类科学史上应用数学的“算经之首”.书中记载：“今有户不知高、广，竿不知长短.横之不出四尺，从之不出二尺，邪之适出.问户高、广、邪各几何?”译文：今有门，不知其高、宽；有竿，不知其长短，横放，竿比门宽长出4尺；竖放，竿比门高长出2尺；斜放，竿与门对角线恰好相等.问门高、宽和对角线的长各是多少(如图2-6-2)?答：门高、宽和对角线的长分别是.

知识点3用一元二次方程解决动态几何图形问题

6.如图2-6-3,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=6cm,动点P，Q分别从点A，B同时开始移动(移动方向如图所示)，点P的速度为1cm/s,点Q的速度为2cm/s,点Q移动到点C后停止，点P也随之停止移动，若使△PBQ的面积为15cm2,则点P移动的时间是()

A.2sB.3sC.4sD.5s

7.如图2-6-4,A,B,C,D为矩形的四个顶点,AB=16cm,BC=6cm,动点P,Q分别从点A,C出发,点P以3cm/s的速度沿AB边向点B移动,同时点Q以2cm/s的速度沿CD边向点D移动.当其中一点到达终点时，另外一点也随之停止移动.则经过多长时间，P，Q两点之间的距离是10cm?

8.我国古代数学著作《九章算术》中有这样一道题：“今有户高多于广六尺，两隅相去适一丈，问户高、广各几何?”大意是“有一扇矩形门的高比宽多6尺，门的对角线长为1丈(1丈=10尺)，那么门的高和宽各是多少?”如果设门的宽为x尺，根据题意，那么可列方程为()

A.x2+x?62=12

C.x2+x+62=12

9.如图2-6-5,把长40cm,宽30cm的长方形纸板剪掉2个小正方形和2个小长方形(阴影部分即剪掉部分)，将剩余的部分折成一个有盖的长方体盒子.设剪掉的小正方形的边长为xcm(纸板的厚度忽略不计)，若折成的长方体盒子的表面积是950cm2,则x的值是.

10.如图2-6-6,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P,Q是△ABC边上的两个动点，其中点P从点A开始向点B运动,且速度为1cm/s,点Q从点B开始沿BC,CA方向运动,且速度为2cm/s.点P,Q同时出发，设出发的时间为ts.

(1)出发2s后,求PQ的长;

(2)当点Q在边BC上运动时，出发几