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期中个人分析自我总结范文

本周期中考试成绩出来了，我语文考了96.5，数学满分，英语满

分。我看了看语文卷纸，有一道题是让写海上明月共潮生，我写成了

海上明月共潮平。还有一个写竹筏小舟，我写成了竹戈小舟。真马

虎。后面作文扣了两分。通过这一考试，我明白了马虎的危害。便在

网上找了一些改正马虎的方法，希望我还有全天下的小朋友改正这个

毛病。

2.养成认真检查的习惯，当做完作业或答完卷子的时候，要在心里

反复提醒自己，一定要认真地检查每一道题，一定不要再发生错误，

眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中，一定把作业做对，把卷子答

好，这样反复告诫自己，提醒自己，就能慢慢养成耐心细致的习惯，

克服马虎毛病。

3.当自己每犯一次马虎错误，就给自己一次惩罚，或是把毛病的原

因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：别人

都不马虎，为什么我马虎呢并不是自己不会，连自己会的都要错，那

么还能有什么作为呢一个不认真、不负责任的人是成就不了大事业

的，我还年轻，我一定要克服它，让我学习、生活得更好，我一定能

成功。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。

4.在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事、每-

天，力争把每一件事情都做好。坚持下去，从而克服自己遇事急躁、

慌张的毛病，而最终取得良好效果。

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期中个人分析自我总结范文（二）

时间过得真快，转眼期中考试结束了，看看这两个月的教学工

作，有得也有失。看着学生的成绩，让我感到自己和学生的付出有了

一些回报!半个学期的学习，学生进步很大，增长的每一分都凝聚着师

生的血汗。回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学

中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：

一、成绩分析

1.成绩分析

本班共有学生____人，及格____人，平均成绩分____，及格率是

____%

2.存在问题：

(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月

有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。

(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌

握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才

能记忆牢固。

(3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏

科生还是偏科。

____具体措施

(1)精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备学生，

备教法，让每节课都力争成为精品课堂。

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(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练

习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。

(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话

(1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后，我在班级里提过有些

学生考得不错，学生就高兴的不能自已，但实际上成绩也不是很高。

(2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。

(3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静，

但是一出门学生就开始活跃。

(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很

少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。

刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加强管理：

(1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我准

备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步

提高凝聚力。

(2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪

律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做

好，才能保证同学更有效地学习。

(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有几人下降的情

况，准备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。

二、不断提高学生的阅读。

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“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能

力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读

方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设