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原地单手肩上投篮教学设计3篇

原地单手肩上投篮教学设计1

教材分析：

掌握篮球单手肩上投篮的基本技术；了解篮球并熟悉球性、

学习篮球的基本技能；不但可以使学生掌握基本的篮球技术，还

可以全面发展学生的身体素质，领略体育运动的乐趣；为以后学

习更多技能打基础。

学情分析：

八年级学生，身体正处于生长发育时期，身体素质和运动技

能水平处在快速增长时期。通过体育锻炼可以达到比较好的发展

和提高，而篮球运动是学生普遍喜欢的运动项目，通过篮球运动，

可以发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体

的协调性、灵活性。培养学生的团队合作精神，领略体育运动的

乐趣。

教学目标

1、了解篮球运动的基本竞赛规则和基本知识。

2、通过本次教学，使80%以上的学生能掌握篮球肩上单手投

篮的基本技术。

3、体验篮球运动的乐趣，学习锻炼身体的方法、培养对体

育的兴趣。

教学重点和难点

重点：用正确姿势做单手投篮动作。

难点：出手时手指手腕的连贯动作及上下肢协调性。

反思：

本节课下来，学生掌握了篮球原地肩上单手投篮的基本技术，

大部分学生练习后都可以做到原地肩上单手投篮，但是本节课的

学生投篮技巧却没有上去，没有很好的达到训练学生技能的要求，

下节课要注意加大学生投篮技巧指导与要求。这堂课基本达到了

预期的教学目标。但我也有一些不足之处，在今后的教学中多向

其它老师学习，做一个合格的教师。

原地单手肩上投篮教学设计（精选5篇）

原地单手肩上投篮教案模板

单手肩上投篮教学设计

《篮球原地单手肩上投篮》讲课稿

《单手肩上投篮》学习单

原地单手肩上投篮教学设计2

一、说课内容：

今天我说课的内容是九年级《体育与健康》篮球课中的原地

跳起单手肩上投篮。

二、教学指导思想

本课以树立健康第“一”的指导思想，提高学生身体素质水平、

发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育

打下基础，新课标要求体育课应更加生动活泼、丰富多彩，更具

有时代性、让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能

得到发展。篮球运动具有强烈的对抗性、趣味性、集体性、竞争

性，能满足青少年身心发展的需要，而且这项运动不受年龄、性

别、人数和技术的限制，深受广大中学生喜爱，学生的学习积极

性很高。本课师生共同营造一个民主、和谐、宽松、开放的教学

环境，改变过去单纯技术性教学向趣味性教学的转变。

三、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的原地跳起单手肩上投篮。单手

肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，

起着组织全队相互配合的重要桥梁作用。单手肩上投篮动作的好

坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高，但对

于初中女生来说学习和掌握这一技术有一定的难度，所以单手肩

上投篮技术主要针对九年级男生教学，但动作要做到准确、熟练，

同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着

重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下

良好基础。

四、学情分析与教法运用：

本节课的授课对象九年级男生，共四十人。本课的教学主要

采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，

充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，

努力达到教学目标。因为体育的运动技能有差异，加上学生有较

强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、

创新等教学方法。循序渐进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充

分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学目标：

1、认知目标：进一步建立单手肩手投篮的动作概念。初步

学会原地跳起单手肩上投篮动作。

2、技能目标：巩固提高投篮的技术动作和对球的控制和支

配能力，提高命中率。发展灵敏、速度、力量等身体素质。

3、情感目标：在协作中学生积极参与、自主锻炼。培养学

生心理素质，增强个人的自信心，充分展现自我的能力。

六、本课的重、难点：

重点：扣腕、手指拨球

难点：当身体接近最高点时，右臂抬肘向上伸直，最后出手

时手指手腕的连贯协调用力

七、教学过程：

（一）课