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儿童英语学习计划

【篇一：幼儿英语教学计划】

5clothes:hatscarfjacketshoestrousersdressskirtshirtt-shirtvestcoatsweaterbootglove

6fruit:applepearorangebananagrapelemoncherrypeachcoconutmango

...

songs:

followme

aforapple,bforboy

heads,shoulders,kneesandtoes

bingo

appleround

...

dailyexpressions

welcome.whereareyou?what’syourname?howareyou?--i’mfine.

【篇二：少儿英语教学计划——自然拼音】

万科少儿英语自然拼音教学计划

一、objectives教学目标

通过为期16周，共计32学时(1小时/学时)的教学，使学生：

1、完全掌握从a到z26个字母的名称音（name），建立肢体语言、字形和发音的一一对应关系。

2、完全掌握从a到z26个字母大小写的书写方式，强调笔画顺序、占格的准确。

3、完全掌握从a到z26个字母的基本音（sound），建立肢体语言、字形和发音的一一对应关系，字母名称因和基本音的一一对应关系。

4、较好掌握26个字母的基本音所各自对应的代表性单词，能够依据自然拼音的发音方法正确读出单词，记住单词的中文释义。

5、较好掌握课堂教授的chant（自编歌谣），通过熟读chants,在一定的语篇环境中自然掌握字母的基本音，鼓励学生自行创编chants，提高学习兴趣。

6、基本掌握课堂中教授的“每课一句”，使其从句子中掌握字母的基本音和代表性单词，同时丰富学生的英语积累，帮助其养成建立英语资料库的习惯。

二、参考材料

1、pep三年级英语课本

2、自编讲义

3、网络资源

4、《新阶梯英语自然拼音》等系列教材

三、teachingarrangements教学安排

四、teachingaids准备材料

五、teachingprocedures教学步骤

1、warmup热身

1）听歌曲《onetwothree》，帮助学生进行热身，通过英语歌曲的教唱，使学生逐步适应英语课堂氛围，找到积极的学习状态为接下来的教学过程做准备。

播放第一遍时老师做动作，充分吸引孩子的注意力，调动积极性。再次播放歌曲，鼓励孩子大胆跟着老师做动作。

此项用时约5分钟。

2）分别用日语、韩语和英语的“你好”向学生打招呼，并询问大家是否知道刚才说的是什么意思；向学生讲解日语、韩语和英语一样，都属于拼音语言，掌握了一定量的拼读规则（英语学习的小钥匙），就能打开英语学习的大门，为学生建立英语学习的自信心。

此项用时约2分钟。

3）向学生介绍自己，以中文名字的谐音lucy作开头，拉近与学生之间的距离，强调自己更喜欢daisy这个名字，“同学们大家好，我是daisy老师。从今天起，我们每周都有机会和大家见面了。让我们一起揭开英语的面纱，认识他、了解他、爱上他。”

此项用时约2分钟。

4）为每位学生起英文名字并让学生记住，强调在今后的课堂上将以英文名字互相称呼，不要出现张冠李戴的现象。以“what’syourname?”作问，帮助学生记忆自己的名字，然后讲解“mynameis.”“i’m.”等姓名询问的基本交际方式，进行师生互问、生生互问，鼓励学生向家长以英文打招呼。

此项用时约10分钟。

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