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认知心理影响安全对象知觉感觉注意记忆思维与想象1、感觉与安全§感觉阈限与感受性§感觉的共有特性与安全§不同感觉的特性与安全2、知觉与安全★知觉的选择性★知觉的理解性★知觉的恒常性★错觉与安全3、记忆与安全※有意记忆与无意记忆※机械记忆与意义记忆※瞬时记忆、短时记忆与长时记忆※形象记忆、听觉记忆与动作记忆※掌握记忆规律，提高记忆能力4、思维、想象与安全№思维品质及对安全的影响（思维的广阔性、独立性、深刻性、灵活性、敏捷性）№想象与安全心理过程对安全的影响情绪情感影响安全的模式情绪、情感生理因素环境因素认知因素生理反应生产操作认知安全不安全1、情绪状态与安全◎心境与安全◎激情与安全◎应急与安全◎热情与工作效率与安全◎恐惧与安全2、情感与安全☆责任感与安全☆挫折感与安全☆理智感、美感、荣誉感与安全3、意志、注意与安全◆意志与安全◆注意与安全个性心理对安全的影响********电力员工安全心理探究

安全心理学研究人在劳动过程中伴随生产工具、机器设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学,研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的工业心理学领域。

安全心理学研究的主要内容意外事故的人的因素的分析，如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响。工伤事故肇事者的特性研究，如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与事故发生率的关系的研究。防止意外事故的心理学对策，如从业人员的选拔（即职业适宜性检查），机器的设计要符合工程心理学要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。探究安全心理的作用人是生产力中最活跃的因素，在导致事故发生的种种原因中，人的不安全因素是一种很重要的原因。要想搞好安全生产，防止事故发生，必须及时矫正各种影响安全的不良心理和纠正各种违章行为。要求我们研究并运用安全心理学，探索人的安全心理，从而减少人的不安全因素。分支学科工业心理学管理心理学：工作生活质量研究，组织行为中的人性理论，目标设置，层峰结构，人事心理学（工作分析，人员选拔，职业指导），组织开发，组织变革，行动研究，领导，参与管理，权变理论，霍桑实验，组织水平决策，期望理论，双因素理论，公平理论等。劳动心理学工程心理学工效学：模拟，工作时制，工作负荷，心理负荷，追踪，绩效评估，动作与时间研究，照明效应，噪声效应，温度效应，振动效应等。人机系统：显示器，控制器，视觉显示终端，人-计算机相互作用等。安全心理学：疲劳航空与航天心理学意外事故原因可分为人的因素和物的因素：人的因素有疲劳、情绪波动、不注意、判断错误、人事关系等。物的因素如设备发生故障、仪器失灵以及工作条件不良等。物的因素之所以导致事故，又与人的管理不善、维护不良等有关。因此，在人和物这两个因素中，人的因素是主要的、大量的。在生产越来越自动化的情况下，人的劳动由具体操作向感知判断转换，由技能向技术转换，由动向静转换，人的因素就更显得突出。据研究发生意外事故的原因，人的因素在苏联约占60～90％；在日本要占70％。美国的汽车交通事故90％是由人的差错造成的。美国三厘岛核电站的事故也主要由操作人员的差错造成。意外事故原因对事故肇事者个人因素,包括智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等的研究表明：智力与事故的发生率并不呈负相关关系。智力高者在从事较为一般的工作时有时也会发生事故；而智力低者在从事智力要求较低的工作时，发生事故的情况并不多。年龄与事故的发生却有明显的联系。很多工种中的事故多发生在年轻工人身上。如在交通事故中，约70％的事故发生在30岁以下的司机身上。情绪因素与工伤事故发生率的关系表明:工人愉快和满足时工伤事故发生率低;愤怒、受挫、忧虑时工伤事故发生率较高。事故倾向理论事故倾向理论假设，事故总是由少数几个人造成的，这几个容易出事故的人，不管工作情境如何，也不管干什么工作,总要出事故。研究也确实表明,50％的事故是由10％的人造成的。这些人就是所谓的易出事故者。根据这一理论，只要对易出事故的人加以分析，发现他们个性的共同特征，然后把这些共同的个性特征作为标准，就可以预测出易出事故者。这就为减少事故提供了依据。生物节律理论认为，人的体力、情绪和智力是起伏变化的,它们各有自己的高潮期和低潮期。体力23天、情绪28天、智力33天为一