[贺州]2024年广西贺州学院第二附属实验中学选调教师招聘30人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思.docxVIP

[贺州]2024年广西贺州学院第二附属实验中学选调教师招聘30人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、下列选项中，不属于法律规则构成要素的是??。

A.假定

B.行为模式

C.法律后果

D.概念??

解析：参考答案：D

[解析]

??本题考查法律规则的构成要素

??[解题要点]

??了解法律规则的构成三要素

??[解析]

??法律规则是采取一定的结构形式具体规定人们的法律权利、法律义务以及相应的法律后果的行为规范，其逻辑结构分为假定(条件)、行为模式和法律后果三要素。上述选项中只有D项不属于法律规则构成要素。故选D。

2、__________是“三吏”、“三别”的作者(?)

A.杜甫

B.李白

C.韩愈

D.李清照??

解析：参考答案：A

3、家丑问题的存在是个客观事实，并非不亮出来就不存在。问题的关键不在于该不该亮，而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮，问题不仅存在，而且还有恶化成不治之症的可能。亮了，正是显示出有解决问题的把握和能力，是一种信心的表现，让人们看到了彻底根治的希望。

对这段文字理解正确的一项是??

A.遮盖“家丑”就是欲盖弥彰

B.尽可能把问题消灭在萌芽状态

C.有足够的把握后再把问题亮出来

D.“负面新闻”可以取得正面效果??

解析：参考答案：A

4、某水果店到葡萄产地去收购葡萄，收购价为1.68元/千克，从产地到水果店距离为400千米，运费为每吨每运1千米收2.4元。如果在运输及销售过程中的损耗为20%，商店想要实现总成本30%的利润，零售价应是多少???

A.4.29元

B.5.25元

C.6.15元

D.7.21元??

解析：参考答案：A

[解析]每千克葡萄的成本为1.68+2.4÷1000×400=2.64(元)。根据题干中的损耗及欲实现的利润，零售价应为2.64÷(1-20%)×(1+30%)=4.29(元)。故本题正确答案为A。

5、在人际交往中，有一种互补理论：两个人在人生观和价值观方面比较______，而在才能和兴趣方面有所不同，这样既会彼此欣赏，又能______，相处也比较舒服，做起事来也会比较和谐。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.相似?集思广益

B.认同?求同存异

C.相近?殊途同归

D.趋同?取长补短??

解析：参考答案：D

[解析]“认同”意为认可赞同，是一方对另一方行为的态度，填在第一空搭配不当，排除B。由前文的“互补理论”可知第二空填“取长补短”最合句意。故本题答案为D。

6、(1)新闻报道发生了一次里氏6.8级地震(2)人们纷纷向室外跑去(3)老鼠窜来窜去，鸡不入舍

(4)有人跳出了窗户摔伤了脚(5)室内的吊灯在摆动

A.1-2-5-4-3

B.3-5-2-4-1

C.5-3-2-4-1

D.2-4-5-3-1??

解析：参考答案：B

7、俗话说“人有旦夕祸福，月有阴阳圆缺”。月的阴阳圆缺是哪种原因造成的：

A.地球的公转

B.地球的自转

C.月球的自转

D.月球绕地球的公转??

解析：参考答案：D

8、沿环形湖边植树，等距离栽种了一圈梧桐树，觉得间距有些大，又在每两棵梧桐树之间栽种一棵柳树，这样总共植树270棵，那么共栽梧桐树多少棵?______

A.135

B.136

C.179

D.180??

解析：参考答案：A

[解析]环线植树，间隔数等于棵数，所以栽种的梧桐树和柳树一样多，有270÷2=135棵。故本题选A。

9、为了预测移动客户端社交软件的使用率，某平台随机进行了一次问卷调查。结果显示，超过半数的答卷都把微信作为首选的社交软件。这说明，随着我国智能手机和移动网络技术的发展，人们仅仅依赖QQ软件进行社交的现象已经成为过去。

??下列哪项如果为真，最能削弱上述结论?______

A.与其他软件相比，微信的下载量仍然是中等偏下

B.被调查者中的大部分人不仅使用微信，也使用QQ

C.被调查者中半数是微信客户端的工作人员

D.该调查平台的调查方法并不科学??

解析：参考答案：C

[解析]题干由问卷调查结果“超过半数的答卷都把微信作为首选的社交软件”推出“人们仅仅依赖QQ软件进行社交的现象已经成为过去”。A项为无关项，不能削弱；B项也不能削弱；C项说明调查结果的得出另有原因，即选取的样本代表性不够，削弱了题干结论；D项由于该调查方法的科学程度对结果的影响并不确定，削弱程度不及C项。故本题选C。

10、已知a＞b，且c为正数，那么在下列代数式中正确的是??。

A.a＞b+c

B.ac＞bc

C.a＞c

D.b＞c??

解析：参考答案：B

[解析]不等式两