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;学习目标;;1生活中的立体图形第2课时
图形是由点、线、面构成的.
观察下面这些图片，你发现了什么？
观察下面这些图片，你发现了什么？
(1)从上面这些图形中，你能否找到点、线、面？
(2)是不是所有的图形都是由点、线、面构成的？
(3)在你所找到的线中，可分为哪几种？
(2)圆柱是由________个面围成的，其中两个面是________，一个面是________.
经过每个顶点有___条棱,
(2)是不是所有的图形都是由点、线、面构成的？
(4)在你所找到的面中，又可分为哪几种？
(2)圆柱是由________个面围成的，其中两个面是________，一个面是________.
(1)从上面这些图形中，你能否找到点、线、面？
面：水面，黑板面，球的表面，水桶的侧面；
进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、
圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___.
共_____条棱.
?车窗的雨刷快速旋转时看起来象个扇面，这说明了___________；
正方体是由_____个面围成的,
(3)圆柱的侧面和底面相交成________条线，它们是______(填“直线”或“曲线”)，形状是________.
面与面相交得到___，
线有___线和___线.;认识点、线、面、体;说一说熟悉的正方体;;面有___面和___面；
线有___线和___线.;例2填空
(1)六棱柱是由_____个面围成的，这些面都是平的.
(2)圆柱是由________个面围成的，其中两个面是________，一个面是________.
(3)圆柱的侧面和底面相交成________条线，它们是______(填“直线”或“曲线”)，形状是________.;(3)圆柱的侧面和底面相交成________条线，它们是______(填“直线”或“曲线”)，形状是________.
经过每个顶点有___条棱,
体：各种各样生活中的物体.
(2)圆柱是由________个面围成的，其中两个面是________，一个面是________.
面与面相交得到___，
观察下面这些图片，你发现了什么？
体：各种各样生活中的物体.
面与面相交得到___，
线：地图上的公路、铁路、几何体上的棱；
1生活中的立体图形第2课时
正方体是由_____个面围成的,
(1)从上面这些图形中，你能否找到点、线、面？
经过每个顶点有___条棱,
圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___.
正方体有___个顶点，
(3)在你所找到的线中，可分为哪几种？
(2)圆柱是由________个面围成的，其中两个面是________，一个面是________.
(3)圆柱的侧面和底面相交成________条线，它们是______(填“直线”或“曲线”)，形状是________.
圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___.
(2)是不是所有的图形都是由点、线、面构成的？
图形是由点、线、面构成的.
圆柱的侧面和底面相交成___条线，它们是___.;;4.?雨点从高空落下形成的轨迹说明了___________；
?车窗的雨刷快速旋转时看起来象个扇面，这说明了___________；
?一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球，这说明了___________.;5.各个花瓶的表面可以看作由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连.;课堂小结
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