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学校双减政策自查报告

一、引言

近年来，我国政府高度重视减轻中小学生课业负担

和校外培训负担，以促进学生全面发展、健康成长。为

了全面贯彻落实“双减”政策，我校积极开展自查工作，

全面排查学校在教育教学、管理等方面的存在的问题，

确保政策落地生根。

二、自查工作总体情况

自“双减”政策实施以来，我校高度重视，迅速行

动，成立了以校长为组长的“双减”工作领导小组，明

确分工，压实责任。通过召开专题会议、政策培训、家

长会等形式，广泛宣传“双减”政策，提高师生和家长

的政策知晓度。同时，我校结合实际，制定了“双减”

工作实施方案，明确了工作目标、重点任务和保障措施。

三、自查发现的主要问题

1.教育教学方面

（1）课堂教学：部分教师在课堂教学中仍存在

“满堂灌”现象，缺乏启发式、探究式教学，未能充分

调动学生的积极性和主动性。

（2）作业布置：部分教师在作业布置上存在数量

过多、难度过大、缺乏针对性等问题，导致学生负担加

重。

（3）考试评价：部分学科存在以考试成绩作为评

价学生唯一标准的现象，忽视了对学生综合素质的评价。

2.管理方面

（1）作息时间：部分班级在作息时间安排上不够

合理，未能保证学生充足的睡眠时间。

（2）课外活动：学校课外活动开展不够丰富，未

能充分满足学生个性化、多样化的需求。

（3）家校沟通：家校沟通渠道不够畅通，部分家

长对学校教育教学工作存在疑虑和不满。

四、整改措施及下一步工作计划

1.教育教学方面

（1）深化课堂教学改革，倡导启发式、探究式教

学，激发学生学习兴趣。

（2）优化作业设计，注重分层、分类，减轻学生

作业负担。

（3）完善考试评价体系，关注学生综合素质发展，

促进学生全面发展。

2.管理方面

（1）合理安排作息时间，确保学生充足睡眠。

（2）丰富课外活动，满足学生个性化需求。

（3）加强家校沟通，搭建家校共育平台，促进家

校共育。

下一步，我校将继续加大“双减”工作力度，坚持

问题导向，强化责任落实，确保“双减”政策在我市落

地生根。同时，我校将积极开展“双减”工作调研，及

时总结经验，不断完善政策措施，为全市教育教学质量

提升贡献力量。

五、结语

“双减”工作是一项长期、系统的工程，需要全社

会共同参与。我校将以此次自查为契机，进一步深化教

育教学改革，加强管理，提高教育教学质量，为培养德

智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋

斗。