湘教版劳动实践三年级上册专题7.2《烹饪日：包饺子》课件.pptx

第十九课时

烹饪日：包饺子（湘教版）三年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标认识到劳动不仅是生活的需求，明白包饺子是学习中国传统文化的一个方面，更是一种文化传承和创造价值的过程。0102锻炼自己的手工技能和配合能力，提高动手操作的准确性和效率。能够熟练掌握饺子的包制技巧，并能在实践中不断改进。03培养自己的细致、耐心和持续改进的习惯，强化卫生意识和整洁性。在包饺子过程中能保持整洁，使用工具得体。04劳动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念弘扬勤劳精神，发展团队协作和共享的乐趣。能够积极参与包饺子活动，与他人协作无间，体验劳动带来的满足和快乐。

新知导入

探究新知小调查饺子是一种历史悠久的中华传统面食，深受大家的喜爱，有“大寒小寒，吃饺子过年”的民谚。烹饪日让我们一起来包饺子，开启一场健康快乐的美食之旅！烹饪日：包饺子

探究新知小调查饺子的来历在东汉末年，张仲景退隐回到故乡南阳。当时正值寒冬，许多穷人因防寒不足，耳朵冻伤甚至冻烂。张仲景看到这种情况，心生怜悯，决定帮助他们驱寒保健。他在市场上设立大锅，熬制羊肉、辣椒和一些温热药材的汤剂，称为“娇耳汤”，用来帮助人们抵御严寒，治疗耳朵冻伤。

探究新知小调查饺子的来历为了让药效更好地发挥，同时便于人们食用，他将药材和羊肉剁碎，包入面皮中，制成耳朵形状的小食品，即现在的饺子。这种食品不仅美味，还有防寒治病的功能。自此，饺子逐渐流传开来，成为中国各地的传统美食。

探究新知小调查饺子的文化典故除夕吃饺子：因为饺子的形状像元宝，象征财富和好运，所以在北方地区，人们习惯在除夕夜吃饺子，寓意新的一年财源广进、吉祥如意。饺子与“交子”：饺子的发音与“交子”（即交替之意，象征旧岁与新岁的交接）相近，吃饺子也象征着旧的一年的结束和新一年的开始。

探究新知认识材料工具材料调好的馅料、饺子皮、碗筷、清水等。

探究新知擀饺子皮步骤工具材料（1）和面：用温水逐渐和入面粉中，揉成光滑的面团，盖上湿布醒面约30分钟。（2）分剂：将醒好的面团揉成长条，切成小剂子。（3）成型：将每个小剂子压扁后，用擀面杖擀成中间略厚、边缘薄的圆形皮。

探究新知擀饺子皮技巧工具材料（1）面粉选择：使用中筋面粉，便于擀制且不易破裂。（2）水分调节：确保面团适度湿润，柔软且不粘手。（3）均匀擀制：用擀面杖轻柔且均匀地擀制，中心略厚，边缘薄。（4）温度控制：在温暖环境下醒面，避免面团过硬。（5）整形：如饺子皮不够圆，可用圆模具修整。

探究新知饺子的包法边做边学除了普通包法，饺子还有哪些创意包法呢？我们先一起来看看吧！形状各异的饺子颜色丰富的饺子

探究新知饺子的包法边做边学创意包法操作步骤花瓣饺准备5个小饺子皮，包入馅料，摆成圆形并重叠边缘捏紧。玫瑰花饺放置馅料后，将皮边缘向中心多次折叠形成花朵状。兔耳朵饺包好馅料后，将饺子两端向上提并捏紧，形似兔耳。扭辫饺包好的饺子两端拉长，交叉捏紧仿佛扭成一根辫子。星星饺饺子捏合后的边缘向外翻折，并逐点捏紧形成星星边缘。

探究新知包饺子实践体验1、在饺子皮上放入适量馅料然后在饺子皮的边缘抹上少许水。

探究新知包饺子实践体验2、将饺子皮轻轻对折，中间部分捏合。

探究新知包饺子实践体验3、将饺子皮两侧部分轻轻捏合。

探究新知包饺子实践体验4、用大拇指捏住饺子左右两侧，往中间一挤，使饺子完全闭合。

探究新知包饺子实践体验5、将包好的饺子依次摆放好，保持间距，避免粘连。

探究新知饺子的食用方法实践体验食用方法特点煮最传统的方法，饺子煮熟后汤汁鲜美，口感柔软蒸适合保留食材原味，质地更为细腻，呈现透明感煎底部脆香，顶部柔软，口感丰富多层次炸全部金黄酥脆，风味独特，适合喜欢脆感的食客水煎结合煮与煎的方法，底部脆而上部柔软

知识拓展小调查面点的种类面点名称描述包子以面粉皮包裹肉类或蔬菜馅料，通常是蒸制馒头无馅料的发酵面食，可以是甜的或不甜的，常通过蒸制饺子面皮包裹肉类或蔬菜馅料，可煮、煎或蒸生煎馅料包裹后，底部煎脆，上面蒸熟的小吃，常见于上海及江南地区锅贴类似饺子，但煎至底部金黄酥脆汤圆圆形糯米面点，通常包含甜馅，与汤一同食用，常见于元宵节花卷发酵面团卷形后蒸制，有时加入葱花或其他调料蒸饺通过蒸的方式烹饪的饺子，皮柔软透明

课堂练习素养宝库1、对比一下谁包的饺子的煮不破、更美观。

课堂总结1了解面点的种类烹饪日：包饺子2了解饺子的起源3掌握擀饺子皮步骤和技巧4饺子的创意包法5动手包饺子

板书设计初识面点烹饪日：包饺子了解面点的种类了解饺子的起源掌握擀饺子皮步骤和技巧劳动之识——饺子的创意包法劳动之行——动手包饺子

课后作业1、根据今天学习的内容在家中完成其他面点的制作任务。