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湘教版八年级上册地理教学工作计划（精选13篇）

湘教版八年级上册地理篇1

初二地理教学计划为认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实

施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，结合我校实际，本学期特制

订以下教学计划：

一.学期教学目标：

1.基础知识方面

本学期主要是在上学期学习中国地理基础上，重点复习迎接会考。

2.基本技能、能力培养方面的要求

要求学生要在学习、识记基础知识的基础上，加强社会实践和应

用，进一步发挥地图在教学中的重要作用。通过应用，加强对学生读

图、用图、绘图能力的训练，做好图文对应、联合记忆，发挥“图景”

的直观作用，让学生充分发挥自己的想象力，形成完整的立体空间思

维观念，为自主学习创造条件。

3.思想教育要求

要多方面联系社会生活、生产实际，联系时代特征，联系当今世

界存在的问题、发展趋势等，引导学生客观、公正地看待当今社会经

济发展中，正确地理解人与自然的关系，人与社会的关系，从而树立

正确的全球观念，培养资源危机意识，环境危机意识，促进学生热爱

祖国、热爱社会主义的情感升华，提高学生的民族自豪感。

4.创新意识，创新能力培养方面的要求：

全面推进素质教育，就是要培养具有创新精神和创造能力的高素

质人才，因此，初中地理教学要求培养学生的创新意识和创新能力，

在教学中必须做到：

(一)要设置一个激励学生创造力发挥的情景。

(二)要拓展学生思维。

(三)让学生找到与其它学科的联系。

(四)要打好科学文化知识的基础。

(五)培养创造性思维。

(六)发挥学生的想象和灵感作用。

(七)加强电化教育的教学，紧跟时代发展的步伐，为社会培养新型

人才。

5.学习方法的指导：

初中地理教学对学生的学法指导包括：读书学习法，模仿学习法，

质疑问难法，课前预习法，课后复习法，温故知新法等，学习方法的

指导可采取集体辅导法和个别辅导法，通过学习方法的指导，激发学

生的学习兴趣。教会学生学会搜集地理资料，并对这些地理资料进行

研究分析，以达到对所学知识的理解与巩固。

湘教版八年级上册地理教学工作计划篇2

一、指导思想

以《地理课程标准》为指导思想，以教导处工作计划为指导，加

强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。努力使每一位学生通过学

习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向

有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多

的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学

习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地

理的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学地理”。

二、学情分析

本学期，承担八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学

生，每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地

理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。

对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学

生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一

位学生。

由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够

不上来的重要原因。八年级下学期面临会考，从现在起必须做些工作，

加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。

三、教材分析

本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的

教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，

养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化

地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象

的过程中，获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设

计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过

学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、

行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。

本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中

心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、

河流、湖泊的基本情况，以及对我国经济发展的影响。本章在中国地

理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中