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教师个人工作分析总结

转眼间，在复兴度过了一年的时间，期间的各种心情都有，各种

体会颇多。回首来时路，感慨万千，一年来的所有现在总结如下：

一、慌乱期

____月，身为老师的我如同刚踏入复兴的学子一般，心境是极为

慌乱的。面临的是新的学生，新的同事，新的领导及新的学校管理体

制。这样新的环境需要适应。自我的教学之路从高中到小学的两个教

学阶段，又要进入新的初中阶段教学，面对这些可能是更为慌乱。纵

然，在教学的几年里，已有的教学经验，也许会使自己轻松些，但老

的教学经验也使自己固守一隅。在新的教学改革理念下，难以跟的上

学校的新的教学理念。与自我的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式更

为冲突。

教学理念的变革，造成了自己的慌乱不知所措，该从什么地方入

手进行语文教育，值得思考，是固守原状，还是接受新的理念。慌乱

中，只能利用最安全的方式，所以我选择了固守。结果在学校组织的

优质课大赛中，在平时的教学中，显然是足襟见肘，未能得到自己理

想的成绩。所以，自己陷入了常有些痛的思考。在慌乱中寻找出路，

寻找教学上的新的突破口。作为教师的我，心境的慌乱。自然造成学

生的“慌乱”。掌握知识的不牢固，以至于五六班的成绩不是很理

想。在落寞中，让自我的心境平静下来，也许是最好的方法。

二、平静期

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经历了慌乱期，能进入平静期，是偶然间的读到《回到教育的原

点》，而备受启发，这与田校长、白主任等领导的教师发展理念是不

谋而合的，能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。去欣然的接

受自身存在的不足，打破自我发展的瓶颈，这是我最大的感悟。

能够平静下来，认真地备好每一节课。写好每一课的教案打磨每

一节课教学重难点，写好每一节课的教学反思。课堂上，把时间真正

的交给学生。这些都是自己在平静的心境中，得以在行动上落实。与

学校的教学理念自然默契。心不在漂泊，终会杨帆。

三、发展期

七年级下学期，经过寒假的修正反思。在极为平静的心境中，自

我的教学水平有所提高。我在诸多方面进一步思考，如;进一步自我学

习，认真观看学校推荐的优质课教学视频。做好学生的作业的检查督

查，小组讨论教学方法要常规化，注重夯实基础，注重学生作文教学

等等。使五、六班成绩有所提升。

四、展望

即将进入另一个教学阶段，八年级的教学，任重而道远。放完暑

假，借来八年级的语文，发现结构变化，前四个单元均为现代文部

分，后两个单元为古诗文部分新的课程是知识更为深化的课程，暑假

时间是我好好地研究本课程的大好时机，继续以务实的精神的，以新

教学理念指导教学，发挥学生的主体作用，走好每一步，以饱满的热

情，迎接新的学期的到来。

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展望自己在复兴的第二个年度，希望自己能够彻底改掉自己身上

的不足之处，坏习惯。安安静静地踏实工作，让心不在漂泊，让自我

的帆扬的更高，行的更远。

教师个人工作分析总结（二）

作为一名新教师，我还有很多需要学习的地方，在短时间之内我

需要很快的提升自己的工作能力，让自己能够完成教学任务，让我的

学生能够在我的课堂上学到知识，学好知识。我决定做一个个人发展

的规划，让自己能够有计划的去提升自己，取得进步，更快的成为一

个教学能力好的老师。

一、多听课

二、多学习

三、多研究

作为老师，我们最重要的还是要帮助学生学习，所以在课余时间

我也要花时间去研究近几年考试中出现的题型以及考试的趋势和知识

的重点。要让学生能够做到不管是什么题型，都知道该怎样去解题，

就是要让他们能够看到题目就明白考的是哪一个知识点。我知道这对

于我一个新老师来说还是比较的困难，所以这是我的一个长远的目

标，是我之后需要一直努力去完成的目标。

四、多拓展

现在实行的是素质教育，所以在课堂上也需要给学生拓展一些课

外的知识，让他们不要局限于课本。在传授知识的过程中也要对学生

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进行思想品德方面的教育，从课本中引出一些大的道理，对他们的发

展有帮助的道理。也希望自己的课堂不要那么的死板和无趣，希望自

己的课堂是有趣的