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一、单项选择题(本大题共20小题。每题2分,共40分)
1.世界上最早专门论述教育问题的文献是()。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《师说》
2.学校教育产生于()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
3.德育标准是进行德育必须遵照的()。A.德育原理B.德育规律C.基本要求D.详细途径
4.在我国教育发展史上,初次明确提出“美育”一词的是()。
A.蔡元培B.席勒C.王国维D.斯宾塞
5.教育生物起源论和教育心理起源论之因此反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的()。A.阶段性B.社会性C.永恒性D.继承性
6.智育中的“智”是指()。A.知识=B.技能C.智力D.知识技能和智力
7.世界上大多数国家实行的基本上是()。
A.学科课程B.活动课程C.结构课程D.核心课程
8.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要讨教学必须遵照的标准是()。
A.因材施教标准B.巩固性标准C.启发性标准D.科学性和教育性相结合的标准
9.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。
A.专业教育B.基础教育C.中等教育D.职业教育
10.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。A.坚持人文教育为主
B.坚持人文教育与科学教育的携手并进C.坚持科学教育为主D.要看情况而定
11.当代教育制度的核心部分是()。
A.各级各类教育机构B.教育思想C.教育管理制度D.学制
12.“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充足利用了下列哪一个德育措施?()
A.实际锻炼B.榜样示范C.陶冶教育D.品德评价
13.三结合的教育一般是指()。A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合、C.校长、教师家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合
14.班级讲课制的实行在我国始于()。
A.唐代B.清末C.民国早期D.新中国成立
15.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会
16.提出“让一切男女小朋友都受教育”的普及教育思想家是()。
A.杜威B.夸美纽斯C.赞可夫D.布鲁纳
17.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A.认知模式B.社会学习模式C.体谅模式D.说服教育模式
18.奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
A.《大教学论》B.《一般教育学》C.《论语》D.《理想国》
19.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指引学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。A.疏导标准B.因材施教标准C.连贯性标准D.导向性标准
20.一份教案的核心是()。
A.提出教学目标B.选择教学措施C.包括教学进程D.规划板书内容
二、填空题(本大题共l0小题,每题l分,共10分)
21.教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:原始社会的教育、_____教育和_____教育。
22.学生是教育的客体,又是_____和发展的主体。
23.在一定年龄阶段内,年龄特性体现的是学生身心特性的_____性;个别差异体现的是学生身心发展的_____性。
24.在我国,课程重要由三部分组成,即课程计划、学科课程标准和_____。
25.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的_____和_____。
26.科学技术对教育的影响首先表目前对教育的科学的体制化作用,其次能为教育指明_____。
27.德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素组成。
28.依照班级教育活动的时间分布重要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。
29.作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型的_____。
30._____是教师教学工作的起始步骤,是上好课的先决条件。
三、名词解释(本大题共4小题,每题4分,共16分)
31.教育民主化
32.教育影响
33.班级管理
34.教学方略
四、简答题(本大题共4小题,每题4分,共16分)
35.简述班级讲课制的意义。
36.简述教学的任务。
37.简述我国学制改革的基本标准。
38.简述班主任工作的详细措施。
五、论述题(8分)
39、试论述教师主导作用和学生主题作用相统一的教学规律。
六、案例分析题(10分)
40.两个教师在教学《圆的认识》一学时:
教师A在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发觉“在同一个圆中,圆的半径是直径的二分之一”。
教师B在教学这一知识点时是这么设计的:先让学生自学,再让学生表述半径与直径的关系,然后问学生能够用什么措施来证明,学生再说出自己的观点,体现的是学生要学,学生再自己通过猜测、验证取得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
参考答案及详解
一、单顶选择题
1.C【解
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