杜甫专题中考语文复习.pptxVIP

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自顾不暇,却见不得人间疾苦——知人论世谈杜甫

策划思路简介一、设计理念为提高中考备考阶段的复习效率,帮助学生建构古诗文知识体系,依据2022年版课标单元整合理念设计此课件:按照同作者、同主题等角度整合课标、教材古诗文。围绕同类古诗文篇目的核心点展开讲解。创设情境,设置活动,旨在课堂上调动学生主动性。二、适用时间一轮逐篇过完文言文、古诗词曲之后使用温馨提示:本课件由第五届万唯课件大赛汪玉老师的《自顾不暇,却见不得人间疾苦》作品改编

学习目标梳理、筛选、整合诗歌意象、主旨内容、表现手法等内容,理解杜甫诗歌内容。运用“知人论世”的方法,把握杜甫形象。体会杜甫的忧国忧民情怀,增强个人的社会责任感。

任务三:感悟,为什么杜甫的眼里常含泪水活动五:总结杜甫的家国情怀活动六:拓展诗文情感的理解任务二:探究,是谁动了杜甫的“奶酪”活动三:掌握杜甫人生的不同阶段背景活动四:探讨杜甫人生陡转的重要原因任务一:走进,被嫌弃的杜甫的一生活动一:绘制杜甫的人生轨迹图活动二:分析杜甫诗文中的情怀目录

创设情境央视推出大型文化综艺节目《走进大唐诗人》,本期节目主持人将带领探访团穿越时空回到唐代,带大家去认识这样一位诗人:他出生即在“罗马”,是个天资聪颖的“官二代”。可本该一帆风顺的他后来却形容清瘦,总是眉头紧皱。这究竟是个人的悲剧还是时代的丧歌?诚邀各位同学加入探访团共探原因!

任务一

走进,被嫌弃的杜甫的一生

自由地朗读诗歌,借助工具书和课下注释扫除语音障碍,了解诗歌大意。春望国破/山河在,城春/草木深。感时/花溅泪,恨别/鸟惊心。烽火/连三月,家书/抵万金。白头/搔更短,浑①欲/不胜簪(zān)。①浑:简直。月夜忆舍弟戍(shù)鼓/断人行,边秋/一雁声。露从/今夜白,月是/故乡明。有弟/皆分散,无家/问死生。寄书/长不达,况乃①/未休兵。①况乃:何况,况且。

江南逢李龟年岐王宅里/寻常①见,崔九堂前/几度闻。正是/江南/好风景,落花/时节/又逢君。①常:经常。望岳岱(dài)宗/夫如何?齐鲁/青未了①。造化/钟②神秀,阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云,决眦(zì)③/入归鸟。会当/凌绝顶,一览/众山小。①未了:不尽②钟:聚集③眦:眼眶。自由地朗读诗歌,借助工具书和课下注释扫除语音障碍,了解诗歌大意。

石壕吏暮投/石壕村,有吏/夜捉人。老翁/逾墙走,老妇/出门看。吏呼/一何①怒!妇啼/一何苦!听妇/前致词,三男/邺城戍。一男/附书至,二男/新②战死。存者/且偷生,死者/长已③矣。室中/更无人,惟有/乳下孙。有孙/母未去,出入/无完裙。老妪(yù)/力虽衰,请从/吏夜归。急应/河阳役,犹得/备晨炊。夜久/语声绝,如闻/泣幽咽(yàn)。天明/登前途,独与/老翁别。①一何:多么。②新:最近。③已:停止,这里指生命结束。自由地朗读诗歌,借助工具书和课下注释扫除语音障碍,了解诗歌大意。

茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重(chónɡ)茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥(juàn)①长(chánɡ)②林梢,下者飘转沉塘坳(ào)。南村群童欺我老无力,忍③能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向④昏黑。布衾(qīn)多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻⑤!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀(wù)⑥见此屋,吾庐独破受冻死亦足!①挂罥:挂着,挂住。罥:挂结。②长:高。③忍:狠心。④向:接近。⑤彻:到,这里是“彻晓”(到天亮)的意思。⑥突兀:高耸的样子。自由地朗读诗歌,借助工具书和课下注释扫除语音障碍,了解诗歌大意。

活动一:补充杜甫的人生轨迹图根据六首诗歌的内容,补充杜甫的人生轨迹图。杜甫一生的四个重要时期:读书漫游时期(712-746)困居长安时期(747-756)战乱流亡时期(756-759)漂泊西南时期(759-770)

读书漫游时期困守长安时期战乱流亡时期漂泊西南时期1.712年,杜甫出生2.7岁,始作诗文3.14岁,开始漫游4.25岁,举进士不第5.25岁,登泰山,作《望岳》1.45岁,被安史叛军掳至长安,作《望》2.47岁,被贬华州,思念亲人,作石壕吏》《月夜忆舍弟》3.49岁,大风破屋,作《茅屋为秋风所破歌》1.36岁,参加科举,不第2.37-39岁,干谒求汲引,不得3.44岁,授河西尉,不就1.57岁,思乡归途2.59岁,遇李龟年,作《江南逢李龟年》3.舟中长逝1.712年,杜甫出生2.7岁,始作诗文3.14岁,开始漫游4.25岁,举进士不第5.

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